如圖,在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=8cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始沿AC向點(diǎn)C以每秒2厘米的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C開(kāi)始沿CB邊向點(diǎn)B以每秒1厘米的速度運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒(0<t<5),△PQC的面積為Scm2
(1)求S與t之間函數(shù)關(guān)系式.
(2)當(dāng)t為何值時(shí),△PQC的面積最大,最大面積是多少?
(3)在P、Q的移動(dòng)過(guò)程中,△PQC能否為直角三角形?若能,求出此時(shí)t的值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

解:(1)∵矩形ABCD中,AB=6cm,BC=8cm,
∴根據(jù)勾股定理得:AC=10cm,
又∵運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒(0<t<5),
∴AP=2tcm,CQ=tcm,
CP=(10-2t)cm.
過(guò)Q點(diǎn)作QE⊥AC于E點(diǎn).
∵∠QEC=∠B=90°,∠ACB=∠ACB,
∴△QEC∽△ABC,

,∴
∴S與t之間的函數(shù)關(guān)系式為:
S=PC•QE=(10-2t)•=+3t.
答:S與t之間函數(shù)關(guān)系式是S=-t2+3t.

(2)解:∵
時(shí),△PQC的面積最大,最大面積是
答:當(dāng)t為s時(shí),△PQC的面積最大,最大面積是cm2

(3)在P、Q的移動(dòng)過(guò)程中,△PQC能為直角三角形.
分兩種情況:
①當(dāng)∠PQC=90°時(shí),
∵△CPQ∽△CAB,

,
解得符合題意.
②當(dāng)∠CPQ=90°時(shí),
∵△CPQ∽△CBA,
,
,
解得符合題意.
綜合上述,在P、Q的移動(dòng)過(guò)程中,
當(dāng)s或時(shí),△PQC能為直角三角形.答:在P、Q的移動(dòng)過(guò)程中,△PQC能為直角三角形,此時(shí)t的值是s或s.
分析:(1)根據(jù)勾股定理求出AC的長(zhǎng),過(guò)Q點(diǎn)作QE⊥AC于E點(diǎn),得到△QEC∽△ABC,推出比例式=,代入即可求出QE的值,代入三角形的面積公式即可得到答案;
(2)把(1)的解析式化成頂點(diǎn)式即可得到答案;
(3)分兩種情況:①當(dāng)∠PQC=90°時(shí),由相似得到比利式即可求出t的值;②當(dāng)∠CPQ=90°時(shí),同法可求出t的值,即可得到答案.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了相似三角形的性質(zhì)和判定,勾股定理,三角形的面積,二次函數(shù)的最值等知識(shí)點(diǎn),解此題的關(guān)鍵是利用相似得到比例式進(jìn)而得到方程.題型較好,有一定的難度,綜合性比較強(qiáng).分類(lèi)討論思想的運(yùn)用.
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精英家教網(wǎng)如圖,在矩形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)以1cm/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)以2cm/s的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),設(shè)經(jīng)過(guò)的時(shí)間為xs,△PBQ的面積為ycm2,則下列圖象能反映y與x之間的函數(shù)關(guān)系的是( 。
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(1)判斷直線CE與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若AB=
2
,BC=2,求⊙O的半徑.

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如圖①,在矩形 ABCD中,AB=30cm,BC=60cm.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿A→B→C→D路線向點(diǎn)D勻速運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)D后停止;點(diǎn)Q從點(diǎn)D出發(fā),沿 D→C→B→A路線向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)A后停止.若點(diǎn)P、Q同時(shí)出發(fā),在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,Q點(diǎn)停留了1s,圖②是P、Q兩點(diǎn)在折線AB-BC-CD上相距的路程S(cm)與時(shí)間t(s)之間的函數(shù)關(guān)系圖象.
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(2)求P、Q兩點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度;
(3)將圖②補(bǔ)充完整;
(4)當(dāng)時(shí)間t為何值時(shí),△PCQ為等腰三角形?請(qǐng)直接寫(xiě)出t的值.

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