在算式(-
3
3
)
(-
3
3
)
的□中,分別填上“+、-、×、÷”四種運算符號,要使運算結(jié)果最大,應(yīng)填入
 
號.
考點:實數(shù)的運算
專題:
分析:分別把加、減、乘、除四個符號填入括號,計算出結(jié)果即可.
解答:解:當填入加號時:(-
3
3
)+(-
3
3
)=-
2
3
3
;
當填入減號時:(-
3
3
)-(-
3
3
)=0;
當填入乘號時:(-
3
3
)×(-
3
3
)=
1
3
;
當填入除號時:(-
3
3
)÷(-
3
3
)=1,
∵1>
1
3
>0>-
2
3
3
,
∴這個運算符號是除號.
故答案為:÷.
點評:本題考查的是實數(shù)的運算及實數(shù)的大小比較,根據(jù)題意得出填入加、減、乘、除四個符號的得數(shù)是解答此題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在正方形ABCD中,E為CD上一動點,連AE交對角線BD于F,過F作FG⊥AE交BC于G.
(1)求證:AF=FC;
(2)求證:∠FAG=45°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

池塘中放養(yǎng)了鯉魚10000條,鰱魚若干,在幾次隨機捕撈中,共抓到鯉魚400條,鰱魚320條,估計池中放養(yǎng)了鰱魚
 
條.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解下列方程組
x-y=5
2x+3y-15=0

a
3
=
b
4
=
c
5
2a-3b+c=6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的方程3x-2m+1=0與2-m=2x的解互為相反數(shù),則m=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列運算中,錯誤的是( 。
A、
2
×
6
=2
3
B、
(-2)2
=-2
C、2
1
4
=1
D、
8
=2
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,兩個同心圓的半徑分別為8cm和10cm,大圓的一條弦AB與小圓相切,則弦AB的長為(  )
A、6cmB、8cm
C、12cmD、16cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

成都與重慶兩地相距400千米,若汽車以平均80千米/小時的速度從成都開往重慶,則汽車距重慶的路程y(千米)與行駛的時間x(小時)之間的關(guān)系式為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某市對城區(qū)主干道進行綠化,計劃把某一段公路的一側(cè)全部栽上桂花樹,要求路的兩端各栽一棵,并且每兩棵樹的間隔相等.如果每隔5米栽1棵,則樹苗缺21棵;如果每隔6米栽1棵,則樹苗正好用完.則原有樹苗
 
棵.

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