以下是某校七年級（3）班男、女生各10名身高的檢測結(jié)果：

1.64，1.70，1.65，1.54（女），1.66（女），1.58（女），1.61（女），1.65（女），1.66，1.62，1.70，1.62（女），1.69，1.64（女），1.60，1.51（女），1.72，1.43（女），1.69，1.59（女）.

（1）這組數(shù)據(jù)是用什么方法獲得的？

（2）學(xué)生的身高與性質(zhì)有關(guān)嗎？為了回答這個問題，你將怎樣處理這組數(shù)據(jù)？你的結(jié)論是什么？

 

【答案】

（1）上述數(shù)據(jù)是用測量方法獲得的

（2）學(xué)生的身高與性別有關(guān)， 通過分組、排序?qū)@組數(shù)據(jù)處理，結(jié)論這個班女同學(xué)的身高比男同學(xué)矮

【解析】本題考查的是調(diào)查收集數(shù)據(jù)的過程與方法及整理數(shù)據(jù)的主要方法

（1）根據(jù)某校七年級（3）班男、女生各10名的身高即可判斷調(diào)查收集數(shù)據(jù)的過程與方法；

（2）男生一組，女生一組，通過分組、排序?qū)@組數(shù)據(jù)處理，即可得到結(jié)論。

（1）由題意得，上述數(shù)據(jù)是用測量方法獲得的；

（2）學(xué)生的身高與性別有關(guān)， 通過分組、排序?qū)@組數(shù)據(jù)處理，結(jié)論這個班女同學(xué)的身高比男同學(xué)矮。

思路拓展：解答本題的關(guān)鍵是掌握好調(diào)查收集數(shù)據(jù)的過程與方法及整理數(shù)據(jù)的主要方法.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

21、某校七年級共有500名學(xué)生，團(tuán)委準(zhǔn)備調(diào)查他們對“低碳”知識的了解程度，
（1）在確定調(diào)查方式時，團(tuán)委設(shè)計了以下三種方案：
方案一：調(diào)查七年級部分女生；
方案二：調(diào)查七年級部分男生；
方案三：到七年級每個班去隨機調(diào)查一定數(shù)量的學(xué)生
請問其中最具有代表性的一個方案是
方案三
；
（2）團(tuán)委采用了最具有代表性的調(diào)查方案，并用收集到的數(shù)據(jù)繪制出兩幅不完整的統(tǒng)計圖（如圖①、圖②所示），請你根據(jù)圖中信息，將其補充完整；
（3）請你估計該校七年級約有多少名學(xué)生比較了解“低碳”知識．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為豐富學(xué)生的業(yè)余生活，陶冶學(xué)生的情趣和愛好，義烏市各個學(xué)校開展了學(xué)生社團(tuán)活動，為了解學(xué)生分類參加情況，對某校七年級學(xué)生社團(tuán)活動進(jìn)行了抽樣調(diào)查，制作出如下的統(tǒng)計圖：
根據(jù)上述統(tǒng)計圖，完成以下問題：
（1）這次共調(diào)查了
 
名學(xué)生，參加文學(xué)類學(xué)生所占的百分比為
 
；在扇形統(tǒng)計圖中，表示“書法類”所在扇形的圓心角是
 
度．
（2）請把條形統(tǒng)計圖（圖1）補完整；
（3）若七年級共有學(xué)生700名，請估算有多少名學(xué)生參加文學(xué)社團(tuán)？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015屆度安徽省懷遠(yuǎn)縣第一學(xué)期七年級期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某校七年級共有500名學(xué)生，團(tuán)委準(zhǔn)備調(diào)查他們對“低碳”知識的了解程度．

（1）在確定調(diào)查方式時，團(tuán)委設(shè)計了以下三種方案：

方案一：調(diào)查七年級部分女生；

方案二：調(diào)查七年級部分男生；

方案三：到七年級每個班去隨機調(diào)查一定數(shù)量的學(xué)生．

請問其中最具有代表性的一個方案是______________；

（2）團(tuán)委采用了最具有代表性的調(diào)查方案，并用收集到的數(shù)據(jù)繪制出兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖①、圖②所示)請你根據(jù)圖中信息，將其補充完整；

（3）請你估計該校七年級約有多少名學(xué)生比較了解“低碳”知識．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

以下是某校七年級（3）班男、女生各10名身高的檢測結(jié)果：
1.64，1.70，1.65，1.54（女），1.66（女），1.58（女），1.61（女），1.65（女），1.66，1.62，1.70，1.62（女），1.69，1.64（女），1.60，1.51（女），1.72，1.43（女），1.69，1.59（女）.
（1）這組數(shù)據(jù)是用什么方法獲得的？
（2）學(xué)生的身高與性質(zhì)有關(guān)嗎？為了回答這個問題，你將怎樣處理這組數(shù)據(jù)？你的結(jié)論是什么？

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