三角形的兩邊長(zhǎng)為３和4，第三邊長(zhǎng)是方程（ｘ－２）（ｘ－４）=0的解，則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是（     ）                                                                                                               
A．９B．1１C．９或1１D．不能確定
C
方程（ｘ－２）（ｘ－４）=0的解為X=4或X=2；當(dāng)三邊為4、4、3時(shí)三角形成立周長(zhǎng)為11；當(dāng)為2、3、4時(shí)也成立為9。所以為9或者說(shuō)11。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知關(guān)于x的方程ax2+bx+c=0（a≠0）的一個(gè)根是1，則代數(shù)式的值等于（　�。�
A．1B．-1C．2D．-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

菱形的邊長(zhǎng)是，兩條對(duì)角線交于點(diǎn)，且、的長(zhǎng)分別是關(guān)于的方程的根，則的值為
A．B．C．或D．或

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，尹進(jìn)所在的公司每年都在元月一次性的提高員工當(dāng)年的月工資.尹進(jìn)2008 年的月工資為2000 元，在2010 年時(shí)他的月工資增加到2420 元，他2011年的月工資按2008 到2010 年的月工資的平均增長(zhǎng)率繼續(xù)增長(zhǎng)
小題1:尹進(jìn)2011年的月工資為多少?
小題2:尹進(jìn)看了甲、乙兩種工具書的單價(jià)，認(rèn)為用自己2011年6 月份的月工資剛好購(gòu)買若干本甲種工具書和一些乙種工具書，當(dāng)他拿著選定的這些工具書去付書款時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己計(jì)算書款時(shí)把這兩種工具書的單價(jià)弄對(duì)換了，故實(shí)際付款比2011年6月份的月工資少了242 元，于是他用這242 元又購(gòu)買了甲、乙兩種工具書各一本，并把購(gòu)買的這兩種工具書全部捐獻(xiàn)給西部山區(qū)的學(xué)校．請(qǐng)問(wèn)，尹進(jìn)總共捐獻(xiàn)了多少本工具書?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于x的一元二次方程x2―mx＋2m―1=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別是x1，x2，且x12＋x22=7，則(x1―x2)2的值是（   ）
A．13或11B．12或－11
C．13D．12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（12分）用適當(dāng)?shù)姆椒ń夥匠蹋?br />（1）                  （2）
（3）                 （4） 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于的一元二次方程的一根是0,則的值為。（   ）
A．1B．–1C．1或-1D．0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

方程的解是　　▲   ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

請(qǐng)用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823013316642778.png" style="vertical-align:middle;" />

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同步練習(xí)冊(cè)答案