如圖,雙曲線y=數(shù)學(xué)公式(k>0,x>0)的圖象上有兩點(diǎn)P1(x1,y1)和P2(x2,y2),且x1<x2,分別過(guò)P1和P2向x軸作垂線,垂足為B、D.過(guò)P1和P2向y軸作垂線,垂足為A、C.
(1)若記四邊形AP1BO和四邊形CP2DO的面積分別為S1和S2,周長(zhǎng)為C1和C2,試比較S1和S2,C1和C2的大。
(2)若P是雙曲線y=數(shù)學(xué)公式(k>0,x>0)的圖象上一點(diǎn),分別過(guò)P向x軸、y軸垂線,垂足為M、N.試問(wèn)當(dāng)P點(diǎn)落在何處時(shí),四邊形PMON的周長(zhǎng)最?

解:(1)根據(jù)反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義可知S1=S2=k;
當(dāng)y1-y2=x2-x1,即AC=BD時(shí),C1=C2;
當(dāng)y1-y2<x2-x1,即AC<BD時(shí),C1<C2
當(dāng)y1-y2>x2-x1,即AC>BD時(shí),C1>C2

(2)設(shè)P(x,y),即(x,),
四邊形PMON的周長(zhǎng)=2(x+y)=2(x+),
因?yàn)槊娣e相等的四邊形中正方形的周長(zhǎng)最小,
所以x=,即x2=k,
解得x=,
故P點(diǎn)坐標(biāo)為().
分析:(1)根據(jù)反比例函數(shù)中系數(shù)k的幾何意義可直接得到S1=S2;由于AC、BD的值不能確定,所以應(yīng)分AC=BD、AC<BD、AC>BD三種情況討論.
(2)根據(jù)題意畫出圖形,設(shè)出P點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)k為定值,則當(dāng)x=y時(shí)四邊形的周長(zhǎng)最小.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義及最值問(wèn)題,在解(1)時(shí)要注意注意分類討論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,雙曲線y=
kx
(x>0)上點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,2),過(guò)點(diǎn)A直線y=x+b交X軸于點(diǎn)M,交y軸于點(diǎn)N,過(guò)精英家教網(wǎng)A作AP⊥X軸于點(diǎn)P.
(1)求k、b的值;
(2)求△AMP的周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,雙曲線y=
2x
(x>0)與矩形OABC的邊CB,BA分別交于點(diǎn)E,F(xiàn),且AF=BF,連接EF,則△OEF的面積為
 

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精英家教網(wǎng)如圖,雙曲線y1=
k1x
(k1>0)與直線y2=k2x+b(k2>0)的一個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為2.當(dāng)x=3時(shí),y1
 
y2.(填“>”“<”“=”).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•臺(tái)州二模)如圖,雙曲線y=-
12
x
的一個(gè)分支為(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•鄭州模擬)如圖,雙曲線y=
6
x
與y=
2
x
在第一象限內(nèi)的圖象依次是m和n,設(shè)點(diǎn)P在圖象m上,PC垂直于x軸于點(diǎn)C,交圖象n于點(diǎn)A,PD垂直于y軸于D點(diǎn),交圖象n于點(diǎn)B,則四邊形PAOB的面積為
4
4

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