【題目】數(shù)軸是一個非常重要的數(shù)學工具,它使數(shù)和數(shù)軸上的點建立起對應關系,揭示了數(shù)與點之間的內(nèi)在聯(lián)系,它是“數(shù)形結合”的基礎。結合數(shù)軸與絕對值的知識回答下列問題:
(1)數(shù)軸上表示1和4的兩點之間的距離是______;表示-3和2的兩點之間的距離是______;
表示數(shù)a和-2的兩點之間的距離是3,那么a=________;一般地,數(shù)軸上表示數(shù)a和數(shù)b的兩點之間的距離等于__________.
(2)若數(shù)軸上表示數(shù)a的點位于-4與2之間,則=_______.
(3)是否存在數(shù)a,使代數(shù)式的值最小?如果存在,請寫出數(shù)a=______,此時代數(shù)式的最小值是__________.
【答案】 (1)3, 5, a=1, -5, ; (2)6; (3)7;
【解析】試題分析:(1)根據(jù)題意,結合數(shù)軸即可得到結果;
(2)由a的范圍,利用絕對值的代數(shù)意義化簡即可;
(3)分類討論a的范圍,利用絕對值的代數(shù)意義化簡,確定出最小值,以及此時a的值即可.
試題解析:
(1)數(shù)軸上表示1和4的兩點之間的距離是3;
表示-3和2的兩點之間的距離是5;
表示數(shù)a和-2的兩點之間的距離是3,那么a=-5或1;
一般地,數(shù)軸上表示數(shù)a和數(shù)b的兩點之間的距離等于|a-b|;
(2)根據(jù)題意得:-4<a<2,即a+4>0,a-2<0,
則原式=a+4+2-a=6;
(3)①a≤1時,原式=1-a+2-a+3-a+4-a=10-4a,則a=1時有最小值6;
②1≤a≤2時,原式=a-1+2-a+3-a+4-a=8-2a,則a=2時有最小值4;
③2≤a≤3時,原式=a-1+a-2+3-a+4-a=4;
④3≤a≤4時,原式=a-1+a-2+a-3+4-a=2a-2;則a=3時有最小值4;
⑤a≥4時,原式=a-1+a-2+a-3+a-4=4a-10;則a=4時有最小值6;
綜上所述,當a=2或3時,原式有最小值4.
故答案為:(1)3;5;-5或1;|a-b|;(3)2或3;4
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【題目】下列各式中計算正確的是( )
A.(a+b)(-a-b)=a2-b2
B.(a2-b3)(a2+b3)=a4-b6
C.(-x-2y)(-x+2y)=-x2-4y2
D.(2x2+y)(2x2-y)=2x4-y4
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【題目】把拋物線y=﹣x2向左平移1個單位,然后向上平移3個單位,則平移后拋物線的解析式為( 。
A. y=﹣(x﹣1)2﹣3 B. y=﹣(x+1)2﹣3 C. y=﹣(x﹣1)2+3 D. y=﹣(x+1)2+3
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【題目】已知一次函數(shù)y=2x+4
(1)在如圖所示的平面直角坐標系中,畫出函數(shù)的圖象;
2)求圖象與x軸的交點A的坐標,與y軸交點B的坐標;
(3)在(2)的條件下,求出△AOB的面積;
(4)利用圖象直接寫出:當y<0時,x的取值范圍.
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【題目】試解答下列問題:
(1)在圖1我們稱之為“8字形”,請直接寫出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數(shù)量關系: ;
(2)仔細觀察,在圖2中“8字形”的個數(shù)是 個;
(3) 在圖2中,若∠D=40°,∠B=36°,∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點P,并且與CD、AB分別相交于M、N.試求∠P的度數(shù);
(4)如果圖2中∠D和∠B為任意角時,其他條件不變,試寫出∠B與∠P、∠D之間數(shù)量關系 .
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【題目】調(diào)查某班級的學生對數(shù)學老師的喜歡程度,下列最具有代表性的樣本是( )
A. 調(diào)查單數(shù)學號的學生 B. 調(diào)查所有的班級干部
C. 調(diào)查全體女生 D. 調(diào)查數(shù)學興趣小組的學生
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【題目】某商店購進甲、乙兩種商品,甲的進貨單價比乙的進貨單價高20元,已知20個甲商品的進貨總價與25個乙商品的進貨總價相同.
(1)求甲、乙商品的進貨單價;
(2)若甲、乙兩種商品共進貨100件,要求兩種商品的進貨總價不高于9000元,同時甲商品按進價提高10%后的價格銷售,乙商品按進價提高25%后的價格銷售,兩種商品全部售完后的銷售總額不低于10480元,問有哪幾種進貨方案?
(3)在條件(2)下,并且不再考慮其他因素,若甲、乙兩種商品全部售完,哪種方案利潤最大?最大利潤是多少?
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