已知:如圖,拋物線y=ax2+ax+c與y軸交于點(diǎn)C(0,2),與x軸交于點(diǎn)A、B,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-2,0).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)M是線段OB上一動(dòng)點(diǎn),N是線段OC上一動(dòng)點(diǎn),且ON=2OM,分別連接MC、MN.當(dāng)△MNC的面積最大時(shí),求點(diǎn)M、N的坐標(biāo).
(3)若平行于x軸的動(dòng)直線與該拋物線交于點(diǎn)P,與直線AC交于點(diǎn)F,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(-1,0).問(wèn):是否存在直線l,使得△ODF是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

解:(1)由題意,得
解得
∴所求拋物線的解析式為:y=-x2-x+2

(2)設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(m,0),則OM=m,ON=2m,CN=2-2m.
S△MNC=NC•OM=(2-2m)•m=-m2+m=-(m-2+
由-x2-x+2=0
得x1=-2,x2=1.
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,0).
則0<m<1,
∴當(dāng)m=時(shí),S△MNC有最大值
此時(shí),點(diǎn)M的坐標(biāo)為(,0),點(diǎn)N的坐標(biāo)為(0,1).

(3)在△ODF中,
①若DO=DF,∵A(-2,0),D(-1,0),
∴AD=DO=DF=1.
又在Rt△AOC中,OA=OC=2,
∴∠OAC=45度.
∴∠DFA=∠OAC=45度.
∴∠ADF=90度.此時(shí),點(diǎn)F的坐標(biāo)為(-1,1).
由-x2-x+2=1,x;1=,x2=此時(shí),
點(diǎn)P的坐標(biāo)為:(,1)或(,1)
②若FO=FD,過(guò)點(diǎn)F作FE⊥x軸于點(diǎn)E.
由等腰三角形△AEF中,F(xiàn)E=AE=
∴F(-,
由-x2-x+2=,
得x1=,x2=此時(shí),
點(diǎn)P的坐標(biāo)為:(,)或(
③若OF=OD,∵OA=OC=2,且∠AOC=90°,
∴AC=2
∴點(diǎn)O到AC的距離為,而OF=OD=1<,
此時(shí),不存在這樣的直線l,使得△ODF是等腰三角形.
綜上所述,存在這樣的直線l,使得△ODF是等腰三角形,
所求點(diǎn)P的坐標(biāo)為:(,1)或(,1)或()或(,).
分析:(1)將A、C的坐標(biāo)代入拋物線中進(jìn)行求解即可.
(2)先根據(jù)拋物線的解析式求出B點(diǎn)的坐標(biāo),即可求出OB的長(zhǎng),然后設(shè)M的坐標(biāo)為(m,0),可用m表示OM和NC的長(zhǎng),然后根據(jù)三角形的面積公式即可得出關(guān)于△CMN的面積與m之間的函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)和m的取值范圍即可求出△CNM的最大值及對(duì)應(yīng)的M、N的坐標(biāo).
(3)本題要分三種情況進(jìn)行討論:
①OF=DF,此時(shí)F必在OD的垂直平分線上,即F的橫坐標(biāo)為-,可根據(jù)直線AC的解析式求出F點(diǎn)的坐標(biāo),然后將F的縱坐標(biāo)代入拋物線中即可求出P點(diǎn)的坐標(biāo).
②OD=DF,DF=1,易知:OA=OC=2,因此AD=OD=DF=1,三角形AFO為等腰直角三角形,因此可得出F(-1,1),后同①.
③當(dāng)OD=DF=1時(shí),②中已經(jīng)得出△OAC為等腰直角三角形,因此O到AC的距離為>1,因此這種情況不成立.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)解析式的確定、函數(shù)圖象交點(diǎn)、等腰三角形的判定等知識(shí)點(diǎn),綜合性強(qiáng),考查學(xué)生分類討論、數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn),它們的橫坐標(biāo)分別為-1和3,精英家教網(wǎng)與y軸交點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為3,△ABC的外接圓的圓心為點(diǎn)M.
(1)求這條拋物線的解析式;
(2)求圖象經(jīng)過(guò)M、A兩點(diǎn)的一次函數(shù)解析式;
(3)在(1)中的拋物線上是否存在點(diǎn)P,使過(guò)P、M兩點(diǎn)的直線與△ABC的兩邊AB、BC的交點(diǎn)E、F和點(diǎn)B所組成的△BEF和△ABC相似?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,拋物線的頂點(diǎn)為點(diǎn)D,與y軸相交于點(diǎn)A,直線y=ax+3與y軸也交于點(diǎn)A,矩形ABCO的頂點(diǎn)B在精英家教網(wǎng)此拋物線上,矩形面積為12,
(1)求該拋物線的對(duì)稱軸;
(2)⊙P是經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn)的一個(gè)動(dòng)圓,當(dāng)⊙P與y軸相交,且在y軸上兩交點(diǎn)的距離為4時(shí),求圓心P的坐標(biāo);
(3)若線段DO與AB交于點(diǎn)E,以點(diǎn)D、A、E為頂點(diǎn)的三角形是否有可能與以點(diǎn)D、O、A為頂點(diǎn)的三角形相似,如果有可能,請(qǐng)求出點(diǎn)D坐標(biāo)及拋物線解析式;如果不可能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•寧化縣質(zhì)檢)已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A(1-
3
,0)和點(diǎn)B,將拋物線沿x軸向上翻折,頂點(diǎn)P落在點(diǎn)P′(1,3)處.
(1)求原拋物線的解析式;
(2)在原拋物線上,是否存在一點(diǎn),與它關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)也在該拋物線上?若存在,求滿足條件的點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
(3)學(xué)校舉行班徽設(shè)計(jì)比賽,九年級(jí)(5)班的小明在解答此題時(shí)頓生靈感:過(guò)點(diǎn)P′作x軸的平行線交拋物線于C、D兩點(diǎn),將翻折后得到的新圖象在直線CD以上的部分去掉,設(shè)計(jì)成一個(gè)“W”型的班徽,“5”的拼音開(kāi)頭字母為W,“W”圖案似大鵬展翅,寓意深遠(yuǎn);而且小明通過(guò)計(jì)算驚奇的發(fā)現(xiàn)這個(gè)“W”圖案的高與寬(CD)的比非常接近黃金分割比
5
-1
2
(約等于0.618).請(qǐng)你計(jì)算這個(gè)“W”圖案的高與寬的比到底是多少?(參考數(shù)據(jù):
5
≈2.236
,
6
≈2.449
,結(jié)果精確到0.001)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,如圖,拋物線y=ax2-2ax+c(a≠0)與y軸交于點(diǎn)C(0,4),與x軸交于點(diǎn)A,B,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,0).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)M在拋物線上,且△ABC與△ABM的面積相等,直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)Q是線段AB上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Q作QE∥AC,交BC于點(diǎn)E,連接CQ.當(dāng)△CQE的面積最大時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo);
(4)若平行于x軸的動(dòng)直線l與線段AC交于點(diǎn)F,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,0).問(wèn):是否存在這樣的直線l,使得△ODF是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出直線l的解析式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知,如圖,拋物線y=x2+px+q與x軸相交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,且OA≠OB,OA=OC,設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為點(diǎn)P,直線PC與x軸的交點(diǎn)D恰好與點(diǎn)A關(guān)于y軸對(duì)稱.
(1)求p、q的值.
(2)在題中的拋物線上是否存在這樣的點(diǎn)Q,使得四邊形PAQD恰好為平行四邊形?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)連接PA、AC.問(wèn):在直線PC上,是否存在這樣點(diǎn)E(不與點(diǎn)C重合),使得以P、A、E為頂點(diǎn)的三角形與△PAC相似?若存在,求出點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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