方程組
|x-1|+|y-5|=1①
y=5+|x-1|②
的解是
 
考點(diǎn):解二元一次方程組
專題:計(jì)算題
分析:先由②得到y(tǒng)的取值范圍,進(jìn)而可求出|y-5|=y-5,把②變形代入方程①即可求出|x-1|的值,再根據(jù)絕對(duì)值的性質(zhì)即可求出x的值,把x的值代入②中即可求出對(duì)應(yīng)的y的值.
解答:解:由②顯然有y≥5,
∴|y-5|=y-5=|x-1|.
代入方程①,得|x-1|=
1
2
即x-1=
1
2
或x-1=-
1
2

x1=
3
2
,x2=
1
2
,
把x1、x2的值分別代入②得,y1=5+|x1-1|=
11
2
,y2=5+|x2-1|=
11
2
,
故原方程組之解為
x1=
3
2
y1=
11
2
,
x2=
1
2
y2=
11
2

故答案為:
x1=
3
2
y1=
11
2
,
x2=
1
2
y2=
11
2
點(diǎn)評(píng):本題考查的是解含絕對(duì)值符號(hào)的二元一次方程組,根據(jù)②求出y的取值范圍是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)α、β是方程x2+x-3=0的兩根,求α3-4β2+19的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程組
|x-1|+|y-5|=1
-|x-1|+y=5
的解為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解分式方程
x
x-1
+
k
x-1
-
x
x+1
=0
有增根x=1,則k的值等于( 。
A、1B、0C、-1D、-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a是任意實(shí)數(shù),有4個(gè)不等式:①2a>a;②a2>a;③a2+a>2;④a2+1>a,那么不等式關(guān)系一定成立的有( 。﹤(gè)
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲騎自行車每小時(shí)行36千米,乙步行每小時(shí)行4千米,丙步行每小時(shí)行3千米.他們同時(shí)從A地出發(fā)到B地.為了使三人盡快同時(shí)到達(dá)B地,甲分別接送乙、丙一段路程,這樣丙步行了8千米.那么A、B兩地相距
 
千米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:a>b,且x=
a
|a+b|
,y=
b
|a+b|
,則p=
a2x3-b2y3+b2yx2-a2xy2
|x-y|
的值等于
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知多項(xiàng)式x3+ax2+bx+c中,a,b,c為常數(shù),當(dāng)x=1時(shí),多項(xiàng)式的值是1;當(dāng)x=2時(shí),多項(xiàng)式的值是2;若當(dāng)x是8和-5時(shí),多項(xiàng)式的值分別為M與N,求M-N的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

寧寧某天登錄到鎮(zhèn)海中學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)站,他在首頁(yè)看到了一個(gè)“您是通過什么方式知道網(wǎng)站的”小調(diào)查,查看了投票結(jié)果,發(fā)現(xiàn)投票總?cè)藬?shù)是800,其中“數(shù)學(xué)游戲”項(xiàng)的投票占68%,當(dāng)天他再次登錄該網(wǎng)站時(shí),發(fā)現(xiàn)“數(shù)學(xué)游戲”項(xiàng)的投票率上升到72%,則此時(shí)投票總?cè)藬?shù)至少為
 
人.

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