有這樣一道題：先化簡，再求值：，其中“”。小亮同學做題時把“”錯抄成了“”但他的計算結果也是正確的，請你解釋這是怎么回事。

解：原式   

無論或，原式的值都相同。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

有這樣一道題：
先化簡，再計算：（2x3-3x2y-2xy2）-（x3-2xy2+y3）+（-x3+3x2y-y3），
其中x=12，y=-1．
甲同學把“x=12”錯抄成“x=-12”，但他計算的結果也是正確的，試說明理由，并求出這個結果．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

有這樣一道題：“先化簡，再求值：（7a3-6a3b+3a2b）-（-3a3-6a3b+3a2b）-10a3+2，其中a=-3
1
3
，b=-0.39．”
小寶說：本題中a=-3
1
3
，b=-0.39是多余的條件；小玉馬上反對說：這個多項式中每一項都含有a和b，不給出a，b的值怎么能求出多項式的值呢？你同意哪名同學的觀點？請說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

有這樣一道題：
先化簡，再計算：（2x3-3x2y-2xy2）-（x3-2xy2+y3）+（-x3+3x2y-y3），
其中x=12，y=-1．
甲同學把“x=12”錯抄成“x=-12”，但他計算的結果也是正確的，試說明理由，并求出這個結果．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

有這樣一道題：“先化簡，再求值：（7a3-6a3b+3a2b）-（-3a3-6a3b+3a2b）-10a3+2，其中a=-3
1
3
，b=-0.39．”
小寶說：本題中a=-3
1
3
，b=-0.39是多余的條件；小玉馬上反對說：這個多項式中每一項都含有a和b，不給出a，b的值怎么能求出多項式的值呢？你同意哪名同學的觀點？請說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

有這樣一道題：

先化簡，再計算：，

其中.

甲同學把“”錯抄成“”，但他計算的結果也是正確的，試說明理由，并求出這個結果.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案