【題目】數(shù)軸是初中數(shù)學(xué)的一個(gè)重要工具,利用數(shù)軸可以將數(shù)與形完美地結(jié)合,研究數(shù)軸我們發(fā)現(xiàn):若數(shù)軸上點(diǎn)A、點(diǎn)B表示的數(shù)分別為a、b,則A,B兩點(diǎn)之間的距離AB=|a﹣b|,線段AB的中點(diǎn)表示的數(shù)為.如:如圖,數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為﹣2,點(diǎn)B表示的數(shù)為8,則A、兩點(diǎn)間的距離AB=|﹣2﹣8|=10,線段AB的中點(diǎn)C表示的數(shù)為=3,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左勻速運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(t>0).

(1)用含t的代數(shù)式表示:t秒后,點(diǎn)P表示的數(shù)為   ,點(diǎn)Q表示的數(shù)為   

(2)求當(dāng)t為何值時(shí),P、Q兩點(diǎn)相遇,并寫出相遇點(diǎn)所表示的數(shù);

(3)求當(dāng)t為何值時(shí),PQ=AB;

(4)若點(diǎn)M為PA的中點(diǎn),點(diǎn)N為PB的中點(diǎn),點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過程中,線段MN的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化?若變化,請(qǐng)說明理由;若不變,請(qǐng)求出線段MN的長(zhǎng).

【答案】(1)-2+3t,8-2t;(2)相遇點(diǎn)表示的數(shù)為4;(3)當(dāng)t=13時(shí),PQ=AB;(4)點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過程中,線段MN的長(zhǎng)度不發(fā)生變化,理由見解析.

【解析】

(1)根據(jù)題意,可以用含t的代數(shù)式表示出點(diǎn)P和點(diǎn)Q;

(2)根據(jù)當(dāng)P、Q兩點(diǎn)相遇時(shí),P、Q表示的數(shù)相等,可以得到關(guān)于t的方程,然后求出t的值,本題得以解決;

(3)根據(jù)PQ=AB,可以求得相應(yīng)的t的值;

(4)根據(jù)題意可以表示出點(diǎn)M和點(diǎn)N,從而可以解答本題.

(1)由題意可得,

t秒后,點(diǎn)P表示的數(shù)為:-2+3t,點(diǎn)Q表示的數(shù)為:8-2t,

故答案為:-2+3,8-2t;

(2)∵當(dāng)P、Q兩點(diǎn)相遇時(shí),P、Q表示的數(shù)相等,

-2+3t=8-2t,

解得:t=2,

∴當(dāng)t=2時(shí),P、Q相遇,

此時(shí),-2+3t=-2+3×2=4,

∴相遇點(diǎn)表示的數(shù)為4;

(3)t秒后,點(diǎn)P表示的數(shù)-2+3t,點(diǎn)Q表示的數(shù)為8-2t,

PQ=|(-2+3t)-(8-2t)|=|5t-10|,

|5t-10|=5,

解得:t=13,

∴當(dāng)t=13時(shí),PQ=AB;

(4)點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過程中,線段MN的長(zhǎng)度不發(fā)生變化,

理由如下:∵點(diǎn)M表示的數(shù)為

點(diǎn)N表示的數(shù)為

MN=

∴點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過程中,線段MN的長(zhǎng)度不發(fā)生變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)此次共調(diào)查了   名學(xué)生;

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

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A.
B.
C.
D.

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