(1)填空:如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=45°,AD是△ABC的角平分線,過點(diǎn)D作輔助線DE⊥AB于點(diǎn)E,則可以得到AC、CD、AB三條線段之間的數(shù)量關(guān)系為________.
(2)如圖,若將(1)中條件“Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=45°”改為“△ABC中,∠C=2∠B”請(qǐng)問(1)中的結(jié)論是否仍然成立?證明你的猜想.

解:(1)∵∠C=∠AED=90°,AD是△ABC的角平分線,
∴CD=DE;
在Rt△ACD與Rt△AED中,
,
∴Rt△ACD≌Rt△AED(HL),
∴AC=AE(全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等);
又∵∠B=45°,
∴∠DEB=45°(直角三角形的兩個(gè)銳角互余),
∴DE=EB(等角對(duì)等邊),
∴AB=AE+EB=AC+CD,即AB=AC+CD;

(2)(1)中的結(jié)論仍然成立.
理由如下:
∵AD是∠CAB的角平分線,
∴將△CAB沿AD折疊,點(diǎn)C落在AB邊上的C′處,
∴△ACD≌△AC′D,
∴AC=AC′,CD=C′D,∠C=∠1=2∠B;
又∵∠1=∠2+∠B,
∴∠2=∠B,
∴C′D=C′B,
∴AB=AC′+BC′=AC+CD,即AB=AC+CD.
分析:(1)根據(jù)角平分線的性質(zhì)以及全等三角形的判定定理HL知Rt△ACD≌Rt△AED;然后由全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等、等腰三角形的兩腰相等的性質(zhì)推知AB=AE+EB=AC+CD,即AB=AC+CD;
(2)根據(jù)折疊的性質(zhì),將△CAB沿AD折疊,點(diǎn)C落在AB邊上的C′處,所以△ACD≌△AC′D;然后根據(jù)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角相等的性質(zhì)推知AC=AC′,CD=C′D,∠C=∠1=2∠B;最后由外角定理以及等腰三角形的性質(zhì)可以推知(1)的結(jié)論仍然成立.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了角平分線的性質(zhì)、等腰三角形的判定與性質(zhì).解答(1)時(shí),由已知能夠注意到點(diǎn)D到AC的距離與到AB的距離相等是證明△DEB的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

48、讀句畫圖并填空:
如圖,點(diǎn)P是∠AOB外一點(diǎn),根據(jù)下列語句畫圖
(1)過點(diǎn)P,作線段PC⊥OB,垂足為C.
(2)過點(diǎn)P,向右上方作射線PD∥OA,交OB于點(diǎn)D.
(3)結(jié)合所作圖形,若∠O=50°,則∠P的度數(shù)為
40°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)解方程:
2
x
-
2
x(x+1)
=1

(2)已知△ABC(如圖1),請(qǐng)用直尺(沒有刻度)和圓規(guī),作一個(gè)平行四邊形,使它的三個(gè)頂點(diǎn)恰好是△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)(只需作一個(gè),不必寫作法,但要保留作圖痕跡)
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(3)根據(jù)題意,完成下列填空:
如圖2,L1與L2是同一平面內(nèi)的兩條相交直線,它們有1個(gè)交點(diǎn),如果在這個(gè)平面內(nèi),再畫第3直線L3,那么這3條直線最多可有
 
個(gè)交點(diǎn);如果在這個(gè)平面內(nèi)再畫第4條直線L4,那么這4條直線最多可有
 
個(gè)交點(diǎn).由此我們可以猜想:在同一平面內(nèi),6條直線最多可有
 
個(gè)交點(diǎn),n( n為大于1的整數(shù))條直線最多可有
 
個(gè)交點(diǎn)(用含n的代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

8、推理填空,如圖,∵∠B=
∠CGF
;
∴AB∥CD(
同位角相等,兩直線平行
);
∵∠DGF=
∠F

∴CD∥EF(
內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行
);
∵AB∥EF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,機(jī)器人早已能按照設(shè)計(jì)的指令完成下列動(dòng)作:先原地順時(shí)針旋轉(zhuǎn)角度α,再朝其對(duì)面方向沿直線行走.在坐標(biāo)平面上,根據(jù)指令[s,α](s≥0,0°<α<180°)機(jī)器人行走的距離為s.
(1)填空:如圖,若機(jī)器人在直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),且面對(duì)y軸的正方向,現(xiàn)要使其移動(dòng)到點(diǎn)A(2,2),則給機(jī)器人發(fā)出的指令應(yīng)是
 

(2)機(jī)器人在完成上述指令后,發(fā)現(xiàn)在P(6+2
3
,0)處有一小球正向坐標(biāo)原點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng),已知小球滾動(dòng)的速度與機(jī)器人行走的速度相同,若忽略機(jī)器人原地旋轉(zhuǎn)的時(shí)間,請(qǐng)你給機(jī)器人發(fā)一個(gè)指令,使它能最快截住小球.(如圖,點(diǎn)C為機(jī)器人最快截住小球的位置,要求寫出計(jì)算過程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀并填空:
如圖:在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂足為點(diǎn)D,點(diǎn)E在AD上,點(diǎn)F在AD的延長(zhǎng)線上,且CE∥BF,試說明DE=DF的理由.
解:因?yàn)锳B=AC,AD⊥BC,
所以BD=
CD
CD
. (
等腰三角形底邊上的高與底邊上的中線、頂角的平分線重合
等腰三角形底邊上的高與底邊上的中線、頂角的平分線重合

因?yàn)镃E∥BF,
所以
∠CEF
∠CEF
=
∠BFE
∠BFE
,∠EDC=∠BDF(對(duì)頂角相等)
在△BFD和△CED中,
所以△BFD≌△CED,(
AAS
AAS

從而DE=DF.(
全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等
全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等
).

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