某停車(chē)場(chǎng)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：中型汽車(chē)的停車(chē)費(fèi)為元/輛，小型汽車(chē)的停車(chē)費(fèi)為

元/輛.現(xiàn)在停車(chē)場(chǎng)共有輛中、小型汽車(chē)，這些車(chē)共繳納停車(chē)費(fèi)元.問(wèn)中、小

型汽車(chē)各有多少輛？


解：設(shè)中型汽車(chē)有輛，小型汽車(chē)有輛，

       根據(jù)題意，得      

       解得                     

   答：中型汽車(chē)有16輛，小型汽車(chē)有20輛.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


用半徑為6cm的半圓圍成一個(gè)圓錐的側(cè)面，則圓錐的底面半徑等于          cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


     反比例函數(shù)y＝ (k為常數(shù),k≠0)的圖象是雙曲線(xiàn).當(dāng)k＞0時(shí)，雙曲線(xiàn)兩個(gè)分支分別在

一、三象限,在每一個(gè)象限內(nèi),y隨x的增大而減�。ê�(jiǎn)稱(chēng)增減性）；反比例函數(shù)的圖象關(guān)于

   原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)（簡(jiǎn)稱(chēng)對(duì)稱(chēng)性）．   

   這些我們熟悉的性質(zhì)，可以通過(guò)說(shuō)理得到嗎？

  【嘗試說(shuō)理】

我們首先對(duì)反比例函數(shù)y＝（k＞0）的增減性來(lái)進(jìn)行說(shuō)理．

如圖，當(dāng)x＞0時(shí)．

在函數(shù)圖象上任意取兩點(diǎn)A、B，設(shè)A(x1，)，B(x2，)，

且0＜x1＜ x2．

下面只需要比較和的大�。�

—＝ ．

∵0＜x1＜ x2，∴x1－x2＜0，x1 x2＞0，且 k＞0．

∴＜0．即＜ ．

這說(shuō)明：x1＜ x2時(shí)，＞．也就是：自變量值增大了，對(duì)應(yīng)的函數(shù)值反而變小了．

即：當(dāng)x＞0時(shí)，y隨x的增大而減�。�

同理，當(dāng)x＜0時(shí)，y隨x的增大而減�。�

（1）試說(shuō)明：反比例函數(shù)y＝  （k＞0）的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)．

   【運(yùn)用推廣】

（2）分別寫(xiě)出二次函數(shù)y＝ax2 (a＞0，a為常數(shù))的對(duì)稱(chēng)性和增減性，并進(jìn)行說(shuō)理．

對(duì)稱(chēng)性：                                             ；

增減性：                                            ．

說(shuō)理：

（3）對(duì)于二次函數(shù)y＝ax2＋bx＋c (a＞0，a，b，c為常數(shù))，請(qǐng)你從增減性的角度，簡(jiǎn)要解釋為何當(dāng)x＝— 時(shí)函數(shù)取得最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若，則的值為_(kāi)_________．

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 分解因式:

.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列算式正確的是（    ）．

A．                          B．         

C．                        D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某市抽樣調(diào)查了全市40個(gè)噪聲測(cè)量點(diǎn)在某時(shí)刻的噪聲聲級(jí)（單位：dB），將調(diào)查的數(shù)

據(jù)進(jìn)行處理（設(shè)所測(cè)數(shù)據(jù)是正整數(shù)），得頻數(shù)分布表如下：

組  別

噪聲聲級(jí)分組

頻  數(shù)

頻  率

1

44.5——59.5

4

0.1

2

59.5——74.5

8

0.2

3

74.5——89.5

10

0.25

4

89.5——104.5

b

c

5

104.5——119.5

6

0.15

合 計(jì)

40

1.00

則第四小組的頻率c =_________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：如圖，在菱形ABCD中，∠B= 60°，把一個(gè)含60°角的三角尺與這個(gè)

菱形疊合，使三角尺60°角的頂點(diǎn)與點(diǎn)A重合，將三角尺繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn) ．

(1)如圖1，當(dāng)三角尺的兩邊分別與菱形的兩邊BC、CD相交于點(diǎn)E、F．

    求證：CE+CF=AB；

(2)如圖2，當(dāng)三角尺的兩邊分別與菱形的兩邊BC、CD的延長(zhǎng)線(xiàn)相交于點(diǎn)E、F．寫(xiě)出此時(shí)CE、CF、AB長(zhǎng)度之間關(guān)系的結(jié)論．（不需要證明）

A
 

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知，要使≌，若以“SAS”為依據(jù)，補(bǔ)充的條件是           .

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