【題目】為增強環(huán)保意識,某社區(qū)計劃開展一次“減碳環(huán)保,減少用車時間”的宣傳活動,對部分家庭五月份的平均每天用車時間進行了一次抽樣調(diào)查,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查了多少個家庭?
(2)將圖①中的條形圖補充完整,直接寫出用車時間的中位數(shù)落在哪個時間段內(nèi);
(3)求用車時間在1~1.5小時的部分對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(4)若該社區(qū)有車家庭有1600個,請你估計該社區(qū)用車時間不超過1.5小時的約有多少個家庭?
【答案】(1)200 (2)條形圖為
用車時間的中位數(shù)落在1~1.5小時時間段內(nèi)(3)162° (4)1200
【解析】試題分析:(1)根據(jù)扇形統(tǒng)計圖計算出用車時間在1.5-2小時所占的百分比,用1.5-2小時的頻數(shù)除以其所占的百分比即可求得抽樣調(diào)查的人數(shù);
(2)根據(jù)扇形統(tǒng)計圖分別計算出用車時間在0.5-1小時,2-2.5小時所占的百分比,用求得抽樣調(diào)查的人數(shù)分別乘以用車時間在0.5-1小時,2-2.5小時所占的百分比求出每個小組的頻數(shù)即可補全統(tǒng)計圖;
(3)用人數(shù)除以總?cè)藬?shù)乘以360°即可求得圓心角的度數(shù);
(4)用總?cè)藬?shù)乘以不超過1.5小時的所占的百分比即可.
試題解析:(1)抽查的家庭總個數(shù)為30÷=200個;
(2)用車時間在0.5~1小時的有200×=60個;
用車時間在2~2.5小時的有200﹣60﹣30﹣90=20個,統(tǒng)計圖為下圖①;
用車時間的中位數(shù)落在1~1.5小時的時間段內(nèi).
(3)用車時間在1~1.5小時的部分對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為×360°=162°;
(4)該社區(qū)用車時間不超過1.5小時的約有1600×=1200個;
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“下鄉(xiāng)”活動期間,凡購買指定家用電器的農(nóng)村居民均可得到該商品售價13%的財政補貼.村民小李購買了一臺A型洗衣機,小王購買了一臺B型洗衣機,兩人一共得到財政補貼351元,又知B型洗衣機售價比A型洗衣機售價多500元.求:
(1)A型洗衣機和B型洗衣機的售價各是多少元?
(2)小李和小王購買洗衣機除財政補貼外實際各付款多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,某校舉辦了“古詩文大賽”,并為獲獎同學購買簽字筆和筆記本作為獎品.1支簽字筆和2個筆記本共8.5元,2支簽字筆和3個筆記本共13.5元.
(1)求簽字筆和筆記本的單價分別是多少元?
(2)為了激發(fā)學生的學習熱情,學校決定給每名獲獎同學再購買一本文學類且定價為15元的圖書.書店出臺如下促銷方案:購買圖書總數(shù)超過50本可以享受8折優(yōu)惠,學校如果多買12本,則可以享受優(yōu)惠且所花錢數(shù)與原來相同,問學校獲獎的同學有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知雙曲線經(jīng)過點D(6,1),點C是雙曲線第三象限分支上的動點,過C作CA⊥x軸,過D作DB⊥y軸,垂足分別為A,B,連接AB,BC.
(1)求k的值;
(2)若△BCD的面積為12,求直線CD的解析式;
(3)判斷AB與CD的位置關(guān)系,并說明理由.
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