如果，那么a，b，c的大小關(guān)系為(   )

   A．a(chǎn)＞b＞c         B．c＞a＞b         C．c＞b＞a         D．a＞c＞b

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某乒乓球館使用發(fā)球機(jī)進(jìn)行輔助訓(xùn)練，出球口在桌面中線端點(diǎn)A處的正上方，假設(shè)每次發(fā)出的乒乓球的運(yùn)動(dòng)路線固定不變，且落在中線上，在乒乓球運(yùn)行時(shí)，設(shè)乒乓球與端點(diǎn)A的水平距離為（米），與桌面的高度為（米），運(yùn)行時(shí)間為（秒），經(jīng)多次測(cè)試后，得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)：

（秒）

0

0.16

0.2

0.4

0.6

0.64

0.8

…

（米）

0

0.4

0.5

1

1.5

1.6

2

…

（米）

0.25

0.378

0.4

0.45

0.4

0.378

0.25

…

（1）當(dāng)為何值時(shí)，乒乓球達(dá)到最大高度？

（2）乒乓球落在桌面時(shí)，與端點(diǎn)A的水平距離是多少？

（3）乒乓球落在桌面上彈起后，與滿足.

①用含的代數(shù)式表示；

②球網(wǎng)高度為0.14米，球桌長(zhǎng)（1.4×2）米，若球彈起后，恰好有唯一的擊球點(diǎn)，可以將球沿直線扣殺到點(diǎn)A，求的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，AB∥CD∥EF，且CG∥AF，則圖中與∠CGE相等的角共有(    )個(gè)

  A．3　　       B．4　　            C．5               D．6

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


                         

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面是某同學(xué)對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解的過(guò)程．

   解：設(shè)

   原式

請(qǐng)你模仿以上方法對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算：x2•x5=____ ______

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，小亮從A點(diǎn)出發(fā)前進(jìn)10m，向右轉(zhuǎn)15°，再前進(jìn)10m，又向右轉(zhuǎn)15°，…，這樣一直走下去，他第一次回到出發(fā)點(diǎn)A時(shí)，一共走了       m．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 AB∥CD，C在D的右側(cè)，BE平分∠ABC，DE平分∠ADC，BE、DE所在直線交于點(diǎn)E．∠ADC=80°.

（1）若∠ABC=50°，求∠BED的度數(shù)；

（2）將線段BC沿DC方向平移， 使得點(diǎn)B在點(diǎn)A的右側(cè)，其他條件不變，若∠ABC=120°，求∠BED的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲型H7N9流感病毒的直徑大約為0.000 000 08米，用科學(xué)記數(shù)法表

示                    米．

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同步練習(xí)冊(cè)答案