13.數(shù)學(xué)活動--“關(guān)于三角形全等的條件”
【問題提出】學(xué)習(xí)了三角形全等的判定方法(即“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,我們繼續(xù)對“兩個三角形滿足兩邊和其中一邊的對角對應(yīng)相等”的情形進行研究.
【初步思考】我們不妨將問題用符號語言表示為:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,然后,對∠B進行分類,可分為“∠B是直角、鈍角、銳角”三種情況進行探究.
【逐步探究】
(1)第一種情況:當∠B是直角時,如圖①,根據(jù)HL定理,可得△ABC≌△DEF.
(2)第二種情況:當∠B是鈍角時,△ABC≌△DEF仍成立.請你完成證明.
已知:如圖②,△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是鈍角,
求證:△ABC≌△DEF.
(3)第三種情況:當∠B是銳角時,△ABC和△DEF不一定全等.
在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是銳角,請你用尺規(guī)在圖③中作出△DEF,使△DEF和△ABC不全等.(不寫作法,保留作圖痕跡)
【深入思考】
∠B還要滿足什么條件,就可以使△ABC≌△DEF?(請直接寫出結(jié)論.)
在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是銳角,若∠B≥∠A,則△ABC≌△DEF.

分析 (1)直接利用HL定理得出Rt△ABC≌Rt△DEF;
(2)首先得出△CBG≌△FEH(AAS),則CG=FH,進而得出Rt△ACG≌Rt△DFH,再求出△ABC≌△DEF;
(3)利用已知圖形再做一個鈍角三角形即可得出答案;
(4)利用(3)中方法可得出當∠B≥∠A時,則△ABC≌△DEF.

解答 (1)解:如圖①,
∵∠B=∠E=90°,
∴在Rt△ABC和Rt△DEF中,$\left\{\begin{array}{l}{AC=DF}\\{BC=EF}\end{array}\right.$,
∴Rt△ABC≌Rt△DEF(HL),
故答案為:HL;

(2)證明:如圖②,過點C作CG⊥AB交AB的延長線于G,過點F作FH⊥DE交DE的延長線于H,
∵∠ABC=∠DEF,且∠ABC、∠DEF都是鈍角,
∴180°-∠ABC=180°-∠DEF,
即∠CBG=∠FEH,
在△CBG和△FEH中,$\left\{\begin{array}{l}{∠CBG=∠FEH}\\{∠G=∠H=90°}\\{BC=EF}\end{array}\right.$,
∴△CBG≌△FEH(AAS),
∴CG=FH,
在Rt△ACG和Rt△DFH中,$\left\{\begin{array}{l}{AC=DF}\\{CG=FH}\end{array}\right.$,
∴Rt△ACG≌Rt△DFH(HL),
∴∠A=∠D,
在△ABC和△DEF中,$\left\{\begin{array}{l}{∠A=∠D}\\{∠ABC=∠DEF}\\{AC=DF}\end{array}\right.$,
∴△ABC≌△DEF(AAS);

(3)解:如圖③中,在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,
△DEF和△ABC不全等;

(4)解:由圖③可知,∠A=∠CDA=∠B+∠BCD,
∴∠A>∠B,
∴當∠B≥∠A時,△ABC就唯一確定了,
則△ABC≌△DEF.
故答案為:∠B≥∠A.

點評 此題是三角形綜合題,主要考查了全等三角形的判定與性質(zhì),應(yīng)用與設(shè)計作圖,熟練掌握三角形全等的判定方法是解題的關(guān)鍵,閱讀量較大,審題要認真仔細.

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(1)求點D的坐標;
(2)點P為直線AD下方拋物線上一動點,當△PAD面積最大時,作PE⊥x軸于點E,連接AP,點M、N分別為線段AP、AE上的兩個動點,求EM+MN的最小值;
(3)如圖2,拋物線的頂點為點Q,平移拋物線,使拋物線的頂點Q在直線AQ上移動,點A、Q平移后的對應(yīng)點分別為點A′、Q′.在平面內(nèi)有一動點G,當以點A′,Q′,B,G為頂點的四邊形為平行四邊形時,找出滿足條件的所有點G為頂點的多邊形是軸對稱圖形時,點Q′的坐標.

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①證明D、E′、B三點在一條直線上;
②填空:BE′=$\sqrt{5}$-1.
(2)如圖2,點F在AB邊上,且AF<$\frac{1}{2}$AB,沿DF折疊正五邊形ABCDE,點A、E的對應(yīng)點分別為A′、E′,那么∠A′FB與∠E′DC的大小有什么關(guān)系?請說明理由
(3)如圖3,在正五邊形ABCDE中連接AD、BD,動點P在線段AB上(點P與A、D不重合)動點Q在線段DB的延長線上,且AP=BQ,連接PQ交AB于點N,過點P作PM⊥AB于點M 點P、Q在移動的過程中,線段MN的長度是否發(fā)生變化?若變化,請說明理由;若不變,請求中線段MN的長度.

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