將有理數(shù)0，－3.14，－，2.7，－4，0.14按從小到大的順序排列，用“＜”號連接起來．

答案：
解析：

　�。�4＜＜－3.14＜0＜0.14＜2.7

　　剖析：涉及多個數(shù)的大小比較時，可先將它們分三類：正數(shù)，0，負數(shù)．因為正數(shù)都大于0，負數(shù)都小于0，正數(shù)的大小比較我們在小學就已學過，故本題的關鍵是幾個負數(shù)的大小比較．應用本節(jié)學習的負數(shù)的大小比較方法，則問題就迎刃而解了．


提示：

　　方法提煉：

　　有理數(shù)大小比較的關鍵是負數(shù)的大小比較，比較負數(shù)的大小是通過絕對值轉(zhuǎn)化為我們熟悉的非負數(shù)的大小比較，同時應該注意分數(shù)與小數(shù)的互化．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列各數(shù)中，將有理數(shù)填寫在橫線上
 
．
0，12345678910111213…（小數(shù)部分有相繼的正整數(shù)組成），-
559
180
，345.20
•
2
，
π
2
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

9、劉謙的魔術表演風靡全國，小明同學也學起了劉謙發(fā)明了一個魔術盒，當任意有理數(shù)對（a，b）進入其中時，會得到一個新的有理數(shù)：a2+b-1．例如把（3，-2）放入其中，就會得到32+（-2）-1=6．現(xiàn)將有理數(shù)對（-1，-2）放入其中，則會得到（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

將有理數(shù)3.5，-
1
4
，0，+6，-5，2，3.4，-
22
7
，-6
1
3
，9分別填入下列數(shù)集內(nèi)
正整數(shù)集合{                              }
正數(shù)集合{                           }
整數(shù)集合{                           }
負分數(shù)集合{                         }．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

首屆中國國際魔術邀請賽、魔術論壇2012年11月30日至12月2日在北京昌平區(qū)體育館舉辦．劉謙的魔術表演風靡全世界．很多同學非常感興趣，也學起了魔術．請看劉凱同學把任意有理數(shù)對（x，y）放進裝有計算裝置的魔術盒，會得到一個新的有理數(shù)x2+y-1．例如把（3，-2）放入其中，就會得到32+（-2）-1=6．現(xiàn)將有理數(shù)對（-4，-5）放入其中，得到的有理數(shù)是
10
10
．若將正整數(shù)對放入其中，得到的值都為5，則滿足條件的所有的正整數(shù)對（x，y）為
（1，5）、（2，2）
（1，5）、（2，2）
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

將有理數(shù)-(-
32
)，-2，2.5，0，-3按照從小到大的順序排列，并用“＜”連接起來．

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