如果關(guān)于x的方程(m為常數(shù))有兩個(gè)相等實(shí)數(shù)根,那么m=______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在等邊△ABC中,AB、AC都是圓O的弦,OM⊥AB,ON⊥AC,垂足分別為M、N,如果MN=1,那么△ABC的面積( )
A.3 B. C.4 D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,直線AB,CD分別與直線AC相交于點(diǎn)A,C,與直線BD相交于點(diǎn)B,D.若
∠1=∠2,∠3=75°,求∠4的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在△ABC和△A1B1C1中,下列四個(gè)命題:
(1)若AB=A1B1,AC=A1C1,∠A=∠A1,則△ABC≌△A1B1C1;
(2)若AB=A1B1,AC=A1C1,∠B=∠B1,則△ABC≌△A1B1C1;
(3)若∠A=∠A1,∠C=∠C1,則△ABC∽△A1B1C1;
(4)若AC:A1C1=CB:C1B1,∠C=∠C1,則△ABC∽△A1B1C1.
其中是真命題的為 (填序號(hào))。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
當(dāng)今社會(huì)手機(jī)越來(lái)越普及,有很多人開(kāi)始過(guò)份依賴(lài)手機(jī),一天中使用手機(jī)
時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而形成了“手機(jī)癮”.為了解我校初三年級(jí)學(xué)生的手機(jī)使用情況,學(xué)生會(huì)隨
機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生的手機(jī)使用時(shí)間,將調(diào)查結(jié)果分成五類(lèi):A、基本不用;B、平均一
天使用1~2小時(shí);C、平均一天使用2~4小時(shí);D、平均一天使用4~6小時(shí);E、平
均一天使用超過(guò)6小時(shí).并用得到的數(shù)據(jù)繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(圖1、2),
請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:
(1)調(diào)查了多少名學(xué)生的手機(jī)使用時(shí)間?
(2)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若一天中手機(jī)使用時(shí)間超過(guò)6小時(shí),則患有嚴(yán)重的“手機(jī)癮”.我校初三年級(jí)共有
1490人,試估計(jì)我校初三年級(jí)中約有多少人患有嚴(yán)重的“手機(jī)癮”;
(4)在被調(diào)查的基本不用手機(jī)的4位同學(xué)中有2男2女,現(xiàn)要從中隨機(jī)再抽兩名同學(xué)去
參加座談,請(qǐng)你用列表法或樹(shù)狀圖方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一名男同學(xué)和一位
女同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
“遼寧號(hào)”航母是中國(guó)海軍航空母艦的首艦,標(biāo)準(zhǔn)排水量57000噸,滿(mǎn)載排水量67500噸,數(shù)據(jù)67500用科學(xué)記數(shù)法表示為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
周六上午8:00小明從家出發(fā),乘車(chē)1小時(shí)到郊外某基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在基地活動(dòng)2.2小時(shí)后,因家里有急事,他立即按原路以4千米/時(shí)的平均速度步行返回.同時(shí)爸爸開(kāi)車(chē)從家出發(fā)沿同一路線接他,在離家28千米處與小明相遇。接到小明后保持車(chē)速不變,立即按原路返回.設(shè)小明離開(kāi)家的時(shí)間為x小時(shí),小名離家的路程y (干米) 與x (小時(shí))之間的函致圖象如圖所示,
(1)小明去基地乘車(chē)的平均速度是________千米/小時(shí),爸爸開(kāi)車(chē)的平均速度應(yīng)是________千米/小時(shí);
(2)求線段CD所表示的函斂關(guān)系式;
(3)問(wèn)小明能否在12:0 0前回到家?若能,請(qǐng)說(shuō)明理由:若不能,請(qǐng)算出12:00時(shí)他離家的路程,
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