作業(yè)寶施工隊要修建一個橫斷面為拋物線的公路隧道,其高度為6米,寬度OM為12米.現(xiàn)以O點為原點,OM所在直線為x軸建立直角坐標系
(1)求出這條拋物線的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)隧道下的公路是雙向行車道(正中間是一條寬1米的隔離帶),其中的一條行車道能否行駛寬2.5米、高5米的特種車輛?請通過計算說明.

解:(1)∵M(12,0),P(6,6).
∴設這條拋物線的函數(shù)解析式為y=a(x-6)2+6,
∵拋物線過O(0,0),
∴a(0-6)2+6=0,解得a=-,
∴這條拋物線的函數(shù)解析式為y=-(x-6)2+6,
即y=-x2+2x.(0≤x≤12);

(2)當x=6-0.5-2.5=3(或x=6+0.5+2.5=9)時
y=4.5<5
故不能行駛寬2.5米、高5米的特種車輛.
分析:(1)根據(jù)所建坐標系知頂點P和與X軸交點M的坐標,可設解析式為頂點式形式求解,x的取值范圍是0≤x≤12;
(2)根據(jù)對稱性當車寬2.5米時,x=3或9,求此時對應的縱坐標的值,與車高5米進行比較得出結論.
點評:本題考查了二次函數(shù)的應用,解題的關鍵是通過建模把實際問題轉化為數(shù)學模型,這充分體現(xiàn)了數(shù)學的實用性.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

施工隊要修建一個橫斷面為拋物線的公路隧道,其高度為6米,寬度OM為12米,現(xiàn)在O點為精英家教網(wǎng)原點,OM所在直線為x軸建立直角坐標系(如圖所示).
(1)直接寫出點M及拋物線頂點P的坐標;
(2)求出這條拋物線的函數(shù)解析式;
(3)施工隊計劃在隧道門口搭建一個矩形“腳手架”ABCD,使A、D點在拋物線上,B、C點在地面OM上.為了籌備材料,需求出“腳手架”三根木桿AB、AD、DC的長度之和的最大值是多少?請你幫施工隊計算一下.

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施工隊要修建一個橫斷面為拋物線的公路隧道,其高度為6米,寬度OM為12米.現(xiàn)以O點為原點,OM所在直線為x軸建立直角坐標系(如圖1所示).
(1)求出這條拋物線的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)隧道下的公路是雙向行車道(正中間是一條寬1米的隔離帶),其中的一條行車道能否行駛寬2.5米、高5米的特種車輛?請通過計算說明;
(3)施工隊計劃在隧道門口搭建一個矩形“腳手架”CDAB,使A、D點在拋物線上.B、C點在地面OM線上(如圖2所示).為了籌備材料,需求出“腳手架”三根木桿AB、AD、DC的長度之和的最大值是多少,請你幫施工隊計算一下.
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(1)求出這條拋物線的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)隧道下的公路是雙向行車道(正中間是一條寬1米的隔離帶),其中的一條行車道能否行駛寬2.5米、高5米的特種車輛?請通過計算說明.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012-2013學年江蘇阜寧第一學期期末學情調(diào)研九年級數(shù)學試卷 題型:解答題

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(3)施工隊計劃在隧道門口搭建一個矩形“腳手架”CDAB,使A、D點在拋物線上。B、C點在地面OM線上(如圖2所示).為了籌備材料,需測算“腳手架”三根鋼桿AB、AD、DC的長度之和的最大值是多少,請你幫施工隊計算一下.

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科目:初中數(shù)學 來源:2009年江蘇省中考數(shù)學模擬卷(2)(解析版) 題型:解答題

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