根據(jù)一元二次方程根的定義,解答下列問題.
一個三角形兩邊長分別為3cm和7cm,第三邊長為a cm,且整數(shù)a滿足a2-10a+21=0,求三角形的周長.
解:由已知可得4<a<10,則a可取5,6,7,8,9.(第一步)
當a=5時,代入a2-10a+21=52-10×5+21≠0,故a=5不是方程的根.
同理可知a=6,a=8,a=9都不是方程的根.
∴a=7是方程的根.(第二步)
∴△ABC的周長是3+7+7=17(cm).
上述過程中,第一步是根據(jù)________,第二步應用了________數(shù)學思想,確定a的值的大小是根據(jù)________.

三角形任意兩邊之和大于第三邊,任意兩邊之差小于第三邊    分類討論    方程根的定義
分析:先根據(jù)題意求出方程的解,再根據(jù)三角形的三邊關(guān)系判斷出第三邊的長,進而求出其周長即可.
解答:由已知可得4<a<10,則a可取5,6,7,8,9.(第一步)
當a=5時,代入a2-10a+21=52-10×5+21≠0,故a=5不是方程的根.
同理可知a=6,a=8,a=9都不是方程的根.
∴a=7是方程的根.(第二步)
∴△ABC的周長是3+7+7=17(cm).
上述過程中,第一步是根據(jù)三角形任意兩邊之和大于第三邊,任意兩邊之差小于第三邊,第二步應用了 分類討論數(shù)學思想,確定a的值的大小是根據(jù) 方程根的定義.
故答案為:三角形任意兩邊之和大于第三邊,任意兩邊之差小于第三邊,分類討論,方程根的定義.
點評:考查了一元二次方程的解和三角形三邊關(guān)系,解答此題應根據(jù)三角形三邊之間的關(guān)系判斷所求的解是否符合題意,舍去不合題意的解.
練習冊系列答案
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根據(jù)一元二次方程根的定義,解答下列問題.
一個三角形兩邊長分別為3cm和7cm,第三邊長為a cm,且整數(shù)a滿足a2-10a+21=0,求三角形的周長.
解:由已知可得4<a<10,則a可取5,6,7,8,9.(第一步)
當a=5時,代入a2-10a+21=52-10×5+21≠0,故a=5不是方程的根.
同理可知a=6,a=8,a=9都不是方程的根.
∴a=7是方程的根.(第二步)
∴△ABC的周長是3+7+7=17(cm).
上述過程中,第一步是根據(jù)
三角形任意兩邊之和大于第三邊,任意兩邊之差小于第三邊
三角形任意兩邊之和大于第三邊,任意兩邊之差小于第三邊
,第二步應用了
分類討論
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數(shù)學思想,確定a的值的大小是根據(jù)
方程根的定義
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一元二次方程指:含有一個未知數(shù),且未知數(shù)的最高次數(shù)為2的等式,求一元二次方程x2-4x-5=0解的方法如下:第一步:先將等式左邊關(guān)于x的項進行配方,(x-2)2-4-5=0,第二步:配出的平方式保留在等式左邊,其余部分移到等式右邊,(x-2)2=9;第三步:根據(jù)平方的逆運算,求出x-2=3或-3;第四步:求出x.
類比上述求一元二次方程根的方法,(1)解一元二次方程:9x2+6x-8=0;(2)求代數(shù)式9x2+y2+6x-4y+7的最小值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

一元二次方程指:含有一個未知數(shù),且未知數(shù)的最高次數(shù)為2的等式,求一元二次方程x2-4x-5=0解的方法如下:第一步:先將等式左邊關(guān)于x的項進行配方,(x-2)2-4-5=0,第二步:配出的平方式保留在等式左邊,其余部分移到等式右邊,(x-2)2=9;第三步:根據(jù)平方的逆運算,求出x-2=3或-3;第四步:求出x.
類比上述求一元二次方程根的方法,(1)解一元二次方程:9x2+6x-8=0;(2)求代數(shù)式9x2+y2+6x-4y+7的最小值.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

根據(jù)一元二次方程根的定義,解答下列問題.
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