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計算：


解：原式=

               =          


練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：


 已知關于，的方程組的解為正數，則              .

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如圖，已知直線y=-x+2分別與x軸， y軸交于A，B兩點，與雙曲線y=交于E，F兩點，若AB=2EF，則k的值是

   A．-1     B．1      C．       D．

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下列計算中，正確的是

 A.a3·a2=a6   B.（π-3.14）º=1  C.  D.        

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如圖，在△ABC中，∠C=90°，∠=25°，以點C為圓心，BC為半徑的圓交AB于點D，交AC于點E，則的度數為             

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如圖，在平面直角坐標系xOy中，已知一次函數y =kx+b的圖象經過點A(1，0)，與反比例函數(x>0)的圖象相交于點B(2，1)．

  ①求m的值和一次函數的解析式；

  ②結合圖象直接寫出：當x>0時，不等式kx+b>的解集

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把一條彎曲的公路改成直道，可以縮短路程.用幾何知識解釋其道理正確的是

A．兩點確定一條直線                  B．垂線段最短      

C．兩點之間線段最短                  D．三角形兩邊之和大于第三邊

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科目：初中數學 來源： 題型：


 在數學活動課上，王老師發(fā)給每位同學一張半徑為6個單位長度的圓形紙板，要求同學們：（1）從帶刻度的三角板、量角器和圓規(guī)三種作圖工具中任意選取作圖工具，把圓形紙板分成面積相等的四部分；（2）設計的整個圖案是某種對稱圖形.王老師給出了方案一，請你用所學的知識再設計兩種方案，并完成下面的設計報告.

名 稱

四等分圓的面積

方 案

方案一

方案二

方案三

選用的工具

帶刻度的三角板

 畫出示意圖

簡述設計方案

作⊙O兩條互相垂直的直徑AB、CD，將⊙O的面積分成相等的四份.

指出對稱性

既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形

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已知杭州市某天六個整點時的氣溫繪制成的統(tǒng)計圖，則這六個整點時氣溫的中位數是    　   .

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