10、小明家所在學(xué)校離家距離為2千米，某天他放學(xué)后騎自行車回家，行使了5分鐘后，因故停留10分鐘，繼續(xù)騎了5分鐘到家、下面哪一個圖象能大致描述他回家過程中離學(xué)校的距離S（千米）與所用時間t（分）之間的關(guān)系（　�。�
分析：根據(jù)題意分析可得：他回家過程中離學(xué)校的距離S（千米）與所用時間t（分）之間的關(guān)系有3個階段；（1）、行使了5分鐘，位移增加；（2）、因故停留10分鐘，位移不變；（3）、繼續(xù)騎了5分鐘到家，位移增加；
解答：解：因為小明家所在學(xué)校離家距離為2千米，某天他放學(xué)后騎自行車回家，行使了5分鐘后，因故停留10分鐘，繼續(xù)騎了5分鐘到家，所以圖象應(yīng)分為三段，根據(jù)最后離學(xué)校的距離．
故選C．
點評：本題要求正確理解函數(shù)圖象與實際問題的關(guān)系，理解問題的過程，能夠通過圖象得到函數(shù)是隨自變量的增大，知道函數(shù)值是增大還是減小，通過圖象得到函數(shù)是隨自變量的增大或減小的快慢．
練習(xí)冊系列答案
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16、象山縣出租車按分段累加的方法收費(fèi)：3公里以內(nèi)（含3公里）收5元；超過3公里且不超過10公里的部分每公里收2元；超過10公里的部分每公里收3元．每次坐車另加燃油附加費(fèi)1元，不足1公里以1公里計算．若小明從學(xué)校坐出租車到家用了38元的錢，設(shè)小明家到學(xué)校的距離為x公里，則x的取值范圍是
15＜x≤16
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

小明家所在學(xué)校離家距離為2千米，某天他放學(xué)后騎自行車回家，行使了5分鐘后，因故停留10分鐘，繼續(xù)騎了5分鐘到家、下面哪一個圖象能大致描述他回家過程中離學(xué)校的距離S（千米）與所用時間t（分）之間的關(guān)系


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：解答題

小明家離學(xué)校的距離為2400m，他騎自行車上學(xué)時的速度為v（m/s），所需時間為 t（s）。
（1）用含t的代數(shù)式表示v，v是t 的反比例函數(shù)嗎？
（2）如果小明騎自行車的速度最快是5m/s，他至少需要幾分鐘到校？
（3）在直角坐標(biāo)系中作出v與t 之間的相應(yīng)圖象；
（4）根據(jù)圖象指出小明若用10min到校，那么他騎車的平均速度是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013年西藏中考數(shù)學(xué)模擬試卷（五）（解析版） 題型：選擇題

小明家所在學(xué)校離家距離為2千米，某天他放學(xué)后騎自行車回家，行使了5分鐘后，因故停留10分鐘，繼續(xù)騎了5分鐘到家、下面哪一個圖象能大致描述他回家過程中離學(xué)校的距離S（千米）與所用時間t（分）之間的關(guān)系（ ）
A．
B．
C．
D．

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