如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AD是△ABC的角平分線,BC=6.求點(diǎn)D到AB邊的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上3.1認(rèn)識(shí)不等式2(解析版) 題型:填空題
若關(guān)于x的不等式(1﹣a)x>2的解集為,則|1﹣a|﹣|a+2|= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上2.8直角三角形全等的判定(解析版) 題型:解答題
如圖,已知在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,分別過B、C向過A的直線作垂線,垂足分別為E、F.
(1)如圖①過A的直線與斜邊BC不相交時(shí),求證:EF=BE+CF;
(2)如圖②過A的直線與斜邊BC相交時(shí),其他條件不變,若BE=10,CF=3,求:FE長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上2.8直角三角形全等的判定(解析版) 題型:選擇題
如圖,若要用“HL”證明Rt△ABC≌Rt△ABD,則還需補(bǔ)充條件( )
A.∠BAC=∠BAD B.AC=AD或BC=BD C.AC=AD且BC=BD D.以上都不正確
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上2.7探索勾股定理(解析版) 題型:解答題
請(qǐng)根據(jù)我國(guó)古代數(shù)學(xué)家趙爽的弦圖(如圖),說明勾股定理.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上2.7探索勾股定理(解析版) 題型:填空題
已知Rt△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)D是AB邊的中點(diǎn),若AC=6,CD=5,則△ABC的周長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上2.7探索勾股定理(解析版) 題型:選擇題
(2012•安慶一模)如圖,在3×3的網(wǎng)格中,每個(gè)網(wǎng)格線的交點(diǎn)稱為格點(diǎn).已知圖中A、B兩個(gè)格點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中再尋找另一個(gè)格點(diǎn)C,使△ABC成為等腰三角形,則滿足條件的點(diǎn)C有( )
A.4個(gè) B.6個(gè) C.8個(gè) D.10個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上2.4等腰三角形的判定定理2(解析版) 題型:解答題
如圖,在△ABC中,∠B=∠C=30°,D是BC的中點(diǎn),連接AD,求∠BAD與∠ADC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上2.4等腰三角形的判定定理1(解析版) 題型:?????
等邊△ABC,在平面內(nèi)找一點(diǎn)P,使△PBC、△PAB、△PAC均為等腰三角形,具備這樣條件的P點(diǎn)有多少個(gè)?( )
A.1個(gè) B.4個(gè) C.7個(gè) D.10個(gè)
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