Question

23、某班某天音樂(lè)課上學(xué)習(xí)了《感恩的心》這一首歌，該班班長(zhǎng)由此歌名產(chǎn)生了一個(gè)想法，于是就“每年過(guò)生日時(shí)，你是否會(huì)用語(yǔ)言或其他方式向母親道一聲‘謝謝’”這個(gè)問(wèn)題對(duì)該校初三年級(jí)30名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查．調(diào)查結(jié)果如下：

否	否	否	有時(shí)	否	是	否	否	有時(shí)	否
否	有時(shí)	否	是	否	否	否	有時(shí)	否	否
否	否	有時(shí)	否	否	是	否	否	否	有時(shí)

（1）在這次抽樣調(diào)查中，回答“否”的頻數(shù)為

21

，頻率為

0.7

；
（2）請(qǐng)你選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖描述這組數(shù)據(jù)；
（3）通過(guò)對(duì)這組數(shù)據(jù)的分析，你有何感想？（用一、兩句話表示即可）

Answer 1

分析：（1）數(shù)出回答否的人數(shù)，就是頻數(shù)，頻數(shù)除以30就是頻率．
（2）可用條形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)描述．
（3）應(yīng)該多對(duì)母親說(shuō)謝謝．

解答：解：（1）說(shuō)“否”的有21人，故頻數(shù)為21，頻率=21÷30=0.7．
（2）說(shuō)否的有21人，說(shuō)是的有3人，說(shuō)有時(shí)的有6人．

（3）對(duì)母親說(shuō)謝謝的人太少了，應(yīng)該多說(shuō)，對(duì)母親的愛(ài)應(yīng)該用語(yǔ)言多表達(dá)．

點(diǎn)評(píng)：本題考查畫條形圖，因?yàn)闂l形圖表現(xiàn)每組里面具體的數(shù)據(jù)，以及頻數(shù)，頻率概念的掌握情況．