利用因式分解計(jì)算：
（1）342+34×32+162；
（2）38.92-2×38.9×48.9+48.92．
考點(diǎn)：因式分解的應(yīng)用
專題：
分析：（1）利用完全平方公式轉(zhuǎn)化為（34+16）2后計(jì)算即可；
（2）利用完全平方公式轉(zhuǎn)化為（38.9-48.9）2后計(jì)算即可；
解答：解：（1）342+34×32+162=（34+16）2=2500；

（2）38.92-2×38.9×48.9+48.92=（38.9-48.9）2=100；
點(diǎn)評：本題考查了因式分解的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是了解完全平方公式的形式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校九年級學(xué)生共有600名，要了解這些學(xué)生每天上網(wǎng)的時間，現(xiàn)采用抽樣調(diào)查的方式，下列抽取樣本數(shù)量既可靠又省時、省力的是（　�。�
A、選取10名學(xué)生作樣本
B、選取50名學(xué)生作樣本
C、選取300名學(xué)生作樣本
D、選取500名學(xué)生作樣本

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系xOy中，拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)），點(diǎn)B的坐標(biāo)為（3，0），與y軸交于點(diǎn)C（0，3），頂點(diǎn)為D．
（1）求拋物線的解析式及頂點(diǎn)D的坐標(biāo)；
（2）聯(lián)結(jié)AC，BC，求∠ACB的正切值；
（3）點(diǎn)P拋物線的對稱軸上一點(diǎn)，當(dāng)△PBD與△CAB相似時，求點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

A、B兩地相距36km，若甲、乙兩人都從A地去B地，乙比甲先走2h，甲出發(fā)4h后追上乙；若甲、乙分別從A、B兩地出發(fā)，相向而行，乙比甲早出發(fā)1.5h，兩人在甲出發(fā)后3h相遇．求甲、乙兩人的速度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，用兩張等寬的矩形紙片疊合在一起，記重疊部分為四邊形ABCD，你認(rèn)為它是什么特殊的四邊形？請動手疊一疊，并說明你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一道題“先化簡，再求值：(
x-3
x+3
+
6x
x2-9
)÷
1
x2-9
，其中x=-
2
”．小明做題時把“x=-
2
”錯抄成“x=
2
”，但他的計(jì)算結(jié)果也是正確的，請你解釋這是怎么回事．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化去下列各式根號內(nèi)的分母：
（1）
2
5
；
（2）
1
1
7
；
（3）3
1
3
；
（4）
b
2a
（a＞0，b≥0）；
（5）
1
1
3
；
（6）9
2
3
；
（7）
y
3x
（x＞0，y≥0）；
（8）（a-1）
-
1
a-1
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在四邊形ABCD中，AD∥BC，且AD＞BC，BC=6cm，點(diǎn)P、Q分別從A、C兩點(diǎn)的位置同時出發(fā)，點(diǎn)P以1cm/s的速度由點(diǎn)A向點(diǎn)D運(yùn)動，點(diǎn)Q以2cm/s的速度由點(diǎn)C出發(fā)向點(diǎn)B運(yùn)動．試探究：幾秒后四邊形ABQP是平行四邊形？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知反比例函數(shù)y=
k
x
，當(dāng)x=1時，y=-8．
（1）求k的值，并寫出函數(shù)表達(dá)式；
（2）點(diǎn)P、Q、R在該函數(shù)的圖象上，填空：P（-1，
 
），Q（2，
 
），R（
 
，-2）；
（3）點(diǎn)P′、Q′、R′分別是點(diǎn)P、Q、R關(guān)于原點(diǎn)的中心對稱點(diǎn)，寫出點(diǎn)P′、Q′、R′的坐標(biāo)；
（4）畫出這個函數(shù)的圖象．

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同步練習(xí)冊答案