在等腰△ABC中,三邊分別為a、b、c,其中a=5,若關(guān)于x的方程x2+(b+2)x+6-b=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則△ABC的周長(zhǎng)=   
【答案】分析:先由關(guān)于x的一元二次方程x2+(b+2)x+6-b=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,得出根的判別式△=0,據(jù)此求出b的值;再由三角形三邊關(guān)系定理確定等腰三角形的三邊長(zhǎng),即可求得其周長(zhǎng).
解答:解:∵關(guān)于x的方程x2+(b+2)x+6-b=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,
∴△=(b+2)2-4(6-b)=0,即b2+8b-20=0;
解得b=2,b=-10(舍去);
①當(dāng)a為底,b為腰時(shí),則2+2<5,構(gòu)不成三角形,此種情況不成立;
②當(dāng)b為底,a為腰時(shí),則5-2<5<5+2,能夠構(gòu)成三角形;
此時(shí)△ABC的周長(zhǎng)為:5+5+2=12.
故答案為12.
點(diǎn)評(píng):此題考查了一元二次方程根的情況與根的判別式(△=b2-4ac)之間的關(guān)系、根與系數(shù)的關(guān)系、等腰三角形的性質(zhì)及三角形三邊關(guān)系定理,綜合性較強(qiáng),難度中等.注意在求三角形的周長(zhǎng)時(shí),不能盲目的將三邊相加,而應(yīng)在滿(mǎn)足三角形三邊關(guān)系定理的條件下分類(lèi)討論,以免造成多解、錯(cuò)解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知在等腰△ABC中,∠A=∠B=30°,過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AC交AB于點(diǎn)D.
(1)尺規(guī)作圖:過(guò)A,D,C三點(diǎn)作⊙O(只要求作出圖形,保留痕跡,不要求寫(xiě)作法);
(2)求證:BC是過(guò)A,D,C三點(diǎn)的圓的切線;
(3)若過(guò)A,D,C三點(diǎn)的圓的半徑為
3
,則線段BC上是否存在一點(diǎn)P,使得以P,D,B為頂點(diǎn)的三角形與△BCO相似?若存在,求出DP的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在等腰△ABC中,CD是底邊AB上的高,E是腰BC的中點(diǎn),AE與CD交于F,現(xiàn)給出三條路線:
(a)A→F→C→E→B→D→A;
(b)A→C→E→B→D→F→A;
(c)A→D→B→E→F→C→A;
它們的長(zhǎng)度分別記為L(zhǎng)(a)、L(b)及L(c),則L(a)<L(b),L(a)<L(c),L(b)<L(c)中一定能成立的是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在等腰△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂足為D,且3BC=2AD.點(diǎn)E、F是AD的三等分點(diǎn),則∠BEC+∠BFC+∠BAC=
180°
180°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在等腰△ABC中,AB=AC,B(
3
,0
),A(2
3
3
).
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)求△ABC的面積;
(3)如何平移△ABC,才能使A與原點(diǎn)O重合,并寫(xiě)出此時(shí)所得的三角形三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在等腰△ABC中,AB=AC=13,BC=10,取BC所在的直線為x軸,且點(diǎn)B為原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系.
(1)求△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求△ABC的面積.

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