初三年級教師對試卷講評課中學(xué)生參與的深度與廣度進(jìn)行評價調(diào)查,其評價項目為主動質(zhì)疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項.評價組隨機抽取了若干名初中學(xué)生的參與情況,繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖(均不完整),請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
(1)在這次評價中,一共抽查了 名學(xué)生;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,項目“主動質(zhì)疑”所在的扇形的圓心角的度數(shù)為 度;
(3)請將頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(4)如果全市有6000名初三學(xué)生,那么在試卷評講課中,“獨立思考”的初三學(xué)生約有多少人?
(1)560 (2)54º
(3)
(4)1800
【解析】
試題分析:(1)要求去全體的人數(shù),只要找到部分的具體數(shù)字去除以對應(yīng)的百分?jǐn)?shù)即可,所以一共抽查了的學(xué)生人數(shù)為224÷40%=560.
(2)求出部分在圓中所占的度數(shù),即求出該部分的百分?jǐn)?shù),用部分除以總數(shù),即84÷560=15%,即360°×15%=54º.
(3)由總?cè)藬?shù)560人可知,“講解題目”的學(xué)生有560-84-168-224=84(人)
(4)因為抽查的這些人中,“獨立思考”的學(xué)生占總數(shù)的比例為168÷560=30%,所以6000名初三學(xué)生 “獨立思考”的初三學(xué)生約有6000×30%=1800(人)
考點:統(tǒng)計圖的應(yīng)用
點評:該題是?碱}沒,主要考查學(xué)生對統(tǒng)計圖的讀解以及對各種數(shù)據(jù)所占比例的計算。
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
參與程度 | 劃記 | 頻數(shù) | 百分比 |
專注聽講 | … | a | 35% |
獨立思考 | … | 36 | b |
積極交流 | … | 24 | 20% |
主動質(zhì)疑 | … | 18 | 15% |
合計 | … | c | 100% |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆江蘇省無錫市江南中學(xué)九年級二模數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
初三年級教師對試卷講評課中學(xué)生參與的深度與廣度進(jìn)行評價調(diào)查,其評價項目為主動質(zhì)疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項.評價組隨機抽取了若干名初中學(xué)生的參與情況,繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖(均不完整),請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
(1)在這次評價中,一共抽查了 名學(xué)生;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,項目“主動質(zhì)疑”所在的扇形的圓心角的度數(shù)為 度;
(3)請將頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(4)如果全市有6000名初三學(xué)生,那么在試卷評講課中,“獨立思考”的初三學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
參與程度 | 劃記 | 頻數(shù) | 百分比 |
專注聽講 | … | a | 35% |
獨立思考 | … | 36 | b |
積極交流 | … | 24 | 20% |
主動質(zhì)疑 | … | 18 | 15% |
合計 | … | c | 100% |
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