如圖,有A、B、C三種不同型號的卡片,其中A型卡片是邊長為a的正方形,B型卡片是長為b、寬為a的長方形,C型卡片是邊長為b的正方形,其中b>a.現(xiàn)有A型卡片1張,B型卡片4張,C型卡片6張,從這11張卡片中取出9張,能拼成一個長方形(或正方形)的有哪幾種情況?請你運用圖形面積的不同表示方式,分別寫出符合上述情況的等式.
分析:由于A型卡片是邊長為a的正方形,B型卡片是長為b,寬為a的長方形,C型卡片是邊長為b的正方形,并且A型卡片1張,B型卡片4張,C型卡片6張,若從這11張卡片中取出9張,能拼成兩個長方形,可以讓長方形的長分別為4a+5b,3a+6b,寬都是b;能拼成一個正方形,正方形的邊長a+2b,由此即可確定方法.
解答:解:A型卡片的面積為a2,B型卡片的面積為ab,C型卡片的面積為b2
由題意得,長方形的面積為5b2+4ab=b(4a+5b),所以可拼長方形如圖:
,
或者:長方形的面積為6b2+3ab=b(3a+6b),所以可拼長方形如圖:
;
正方形的面積為:a2+4ab+4b2=(a+2b)2,所以可拼正方形如圖:
點評:本題主要考查了分解因式與幾何圖形之間的聯(lián)系,從幾何的圖形來解釋分解因式的意義.解此類題目的關鍵是正確的分析圖形,找到組成圖形的各個部分,并用面積的兩種求法作為相等關系列式子.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

22、如圖,有A、B、C三種不同型號的卡片若干,其中A型是邊長為a的正方形,B型是長為b,寬為a的矩形.C型是邊長為b的正方形.
(1)請你選取相應型號和數(shù)量的卡片,在下圖中的網(wǎng)格中拼出(或鑲嵌)一個符合乘法公式的圖形(要求三種型號的卡片都用上),這個乘法公式是
(a+b)2=a2+2ab+b2
;
(2)現(xiàn)有A型卡片1個,B型卡片6個,C型卡片10個,從這17個卡片中拿掉一個卡片,余下的卡片全用上,能拼出(或鑲嵌)一個矩形(或正方形)的都是哪些情況?請你通過運算說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

22、如圖,有一塊質地均勻的正三棱柱(底面是正三角形的直棱柱,它的三個側面全等)狀物體,隨意將它向上拋擲,待停止在水平面上時,可能出現(xiàn)的情形有若干種,圖中給出的是“△DEF著地”的情形.
(1)請寫出其它所有可能出現(xiàn)的情形;
(2)若P(△DEF著地)=0.14,則其它幾種可能出現(xiàn)的情形的概率分別等于多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

10、如圖,有A,B,C三點,如果A點用(1,1)來表示,B點用(2,3)表示,則C點的坐標的位置可以表示為( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,有A、B、C三種不同型號的卡片,每種卡片各有10張,其中A型卡片是邊長為a的正方形,B型卡片是長為b、寬a的長方形,c型卡片是邊長為b的正方形.
(1)從其中取出若干張卡片,每種卡片至少取一張,把取出的這些卡片拼成一個正方形(所拼的圖中既不能有縫隙,也不能有重合部分),能拼成幾種不同的正方形,并說說你這樣拼的理由;
(2)從其中取出17張卡片,每種卡片至少取一張,取出的這些卡片能否拼成一個正方形(所拼的圖中既不能有縫隙,也不能有重合部分),說說你的理由.

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