【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠A=40°,延長AC到D,使CD=BC,點P是△ABD的內心,則∠BPC=( )
A.105°
B.110°
C.130°
D.145°
【答案】D
【解析】解:連接PD,如圖,連接AP并延長交BC于E, ∵AB=AC,
∴∠ABC=∠ACB= (180°﹣∠A)= (180°﹣40°)=70°,
∵CD=CB,
∴∠D=∠CBD,
而∠ACB=∠D+∠CBD,
∴∠CBD= ∠ACB=35°,
∴∠ABD=35°+70°=105°,
∵點P是△ABD的內心,
∴AP平分∠BAC,BP平分∠ABD,
∴AE垂直平分BC,∠PBD= ∠ABD=52.5°,
∴∠PBC=52.5°﹣35°=22.5°,
∵PE垂直平分BC,
∴PB=PC,
∴∠PBC=∠PCB=22.5°,
∴∠BPC=180°﹣22.5°﹣22.5°=145°.
故選D.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解等腰三角形的性質的相關知識,掌握等腰三角形的兩個底角相等(簡稱:等邊對等角),以及對三角形的內切圓與內心的理解,了解三角形的內切圓的圓心是三角形的三條內角平分線的交點,它叫做三角形的內心.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,tanA= ,點D是邊AC上一點,連接BD,并將△BCD沿BD折疊,使點C恰好落在邊AB上的點E處,過點D作DF⊥BD,交AB于點F.
(1)求證:∠ADF=∠EDF;
(2)探究線段AD,AF,AB之間的數(shù)量關系,并說明理由;
(3)若EF=1,求BC的長.
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【題目】根據(jù)算式進行計算:
(1)計算( ﹣π)0﹣6tan30°+( )﹣2+|1﹣ |
(2)先化簡,再求值. + (其中m是絕對值最小的實數(shù))
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【題目】某校初三(1)班50名學生需要參加體育“五選一”自選項目測試,班上學生所報自選項目的情況統(tǒng)計表如下:
自選項目 | 人數(shù) | 頻率 |
立定跳遠 | 9 | 0.18 |
三級蛙跳 | 12 | a |
一分鐘跳繩 | 8 | 0.16 |
投擲實心球 | b | 0.32 |
推鉛球 | 5 | 0.10 |
合計 | 50 | 1 |
(1)求a,b的值;
(2)若將各自選項目的人數(shù)所占比例繪制成扇形統(tǒng)計圖,求“一分鐘跳繩”對應扇形的圓心角的度數(shù);
(3)在選報“推鉛球”的學生中,有3名男生,2名女生,為了了解學生的訓練效果,從這5名學生中隨機抽取兩名學生進行推鉛球測試,求所抽取的兩名學生中 有一名女生的概率.
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【題目】已知:如圖,在ABCD中,E,F(xiàn)分別是邊AD,BC上的點,且AE=CF,直線EF分別交BA的延長線、DC的延長線于點G,H,交BD于點O.
(1)求證:△ABE≌△CDF;
(2)連接DG,若DG=BG,則四邊形BEDF是什么特殊四邊形?請說明理由.
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【題目】據(jù)圖回答問題:
(1)如圖1,
紙片ABCD中,AD=5,SABCD=15,過點A作AE⊥BC,垂足為E,沿AE剪下△ABE,將它平移至△DCE′的位置,拼成四邊形AEE′D,則四邊形AEE′D的形狀為
A.平行四邊形
B.菱形
C.矩形
D.正方形
(2)如圖2,
在(1)中的四邊形紙片AEE′D中,在EE′上取一點F,使EF=4,剪下△AEF,將它平移至△DE′F′的位置,拼成四邊形AFF′D.
①求證:四邊形AFF′D是菱形.
②求四邊形AFF′D的兩條對角線的長.
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【題目】如圖,正△ABC的邊長為2,以BC邊上的高AB1為邊作正△AB1C1 , △ABC與△AB1C1公共部分的面積記為S1;再以正△AB1C1邊B1C1上的高AB2為邊作正△AB2C2 , △AB1C1與△AB2C2公共部分的面積記為S2;…,以此類推,則Sn= . (用含n的式子表示)
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,CD平分∠ACB交AB于點D,DE⊥AC于點E,BF∥DE交CD于點F.
求證:DE=BF.
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【題目】周末,小明騎自行車從家里出發(fā)到野外郊游.從家出發(fā)1小時后到達南亞所(景點),游玩一段時間后按原速前往湖光巖.小明離家1小時50分鐘后,媽媽駕車沿相同路線前往湖光巖,如圖是他們離家的路程y(km)與小明離家時間x(h)的函數(shù)圖象.
(1)求小明騎車的速度和在南亞所游玩的時間;
(2)若媽媽在出發(fā)后25分鐘時,剛好在湖光巖門口追上小明,求媽媽駕車的速度及CD所在直線的函數(shù)解析式.
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