精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
（13分）將一副三角板放在同一平面，使直角頂點重合于點．

(1)如圖1，保持不動，把繞著點旋轉，使得,求 的度數．
(2)當與重疊時，直接寫出與的大小關系。
（3）如圖1,若，求的度數。
你發(fā)現與存在怎樣的數量關系？用式子直接表示出來。
（4）如圖2，當與不重疊時，（3）中與關系式是否成立,請簡要說明理由.
 

解：(1) ＝  60 度．………………………………………………2分
(2) ＝ （填“>”,“<”或“＝”）………………4分
（3）如圖1，若，則＝ 35 度�！�6分
與存在的數量關系為:+＝180o…………8分
（4）成立…………………………………………………………………………9分
理由是：………………………11分
又………………………………………………………12分
……………………………………………………… 13分。解析:
p;【解析】略
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

將一副三角板放在同一平面，使直角頂點重合于點O．
（1）如圖1，△BOD保持不動，把△AOC繞著點O旋轉，使得AO∥BD，求∠AOD的度數．
（2）當△AOC與△BOD重疊時，直接寫出∠AOB與∠DOC的大小關系．
（3）如圖1，若∠AOB=145°，求∠DOC的度數．你發(fā)現∠AOB與∠DOC存在怎樣的數量關系？用式子直接表示出來．
（4）如圖2，當△AOC與△BOD不重疊時，（3）中∠AOB與∠DOC關系式是否成立，請簡要說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

（13分）將一副三角板放在同一平面，使直角頂點重合于點．

(1)如圖1，保持不動，把繞著點旋轉，使得,求 的度數．

(2)當與重疊時，直接寫出與的大小關系。

（3）如圖1,若，求的度數。

你發(fā)現與存在怎樣的數量關系？用式子直接表示出來。

（4）如圖2，當與不重疊時，（3）中與關系式是否成立,請簡要說明理由.

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源：2011-2012學年福建省洛江市初一上學期期末考試數學卷 題型：解答題

（13分）將一副三角板放在同一平面，使直角頂點重合于點．

(1)如圖1，保持不動，把繞著點旋轉，使得,求 的度數．
(2)當與重疊時，直接寫出與的大小關系。
（3）如圖1,若，求的度數。
你發(fā)現與存在怎樣的數量關系？用式子直接表示出來。
（4）如圖2，當與不重疊時，（3）中與關系式是否成立,請簡要說明理由.

 

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源：2014屆福建省洛江市初一上學期期末考試數學卷 題型：選擇題

（13分）將一副三角板放在同一平面，使直角頂點重合于點．

(1)如圖1，保持不動，把繞著點旋轉，使得,求 的度數．

(2)當與重疊時，直接寫出與的大小關系。

（3）如圖1,若，求的度數。

你發(fā)現與存在怎樣的數量關系？用式子直接表示出來。

（4）如圖2，當與不重疊時，（3）中與關系式是否成立,請簡要說明理由.

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案