（2010•寧波）《幾何原本》的誕生，標志著幾何學已成為一個有著嚴密理論系統(tǒng)和科學方法的學科，它奠定了現(xiàn)代數(shù)學的基礎，它是下列哪位數(shù)學家的著作（ ）
A．歐幾里得
B．楊輝
C．費馬
D．劉徽
【答案】分析：根據(jù)數(shù)學基本常識可知《幾何原本》是歐幾里得的著作．
解答：解：《幾何原本》是歐幾里得的著作．
故選A．
點評：一些數(shù)學家和其代表作要知道．本題屬于基礎性的數(shù)學常識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：2011年浙江省杭州市義橋實驗學校中考數(shù)學模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（2010•寧波）如圖，已知⊙P的半徑為2，圓心P在拋物線y=-1上運動，當⊙P與x軸相切時，圓心P的坐標為    ．

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科目：初中數(shù)學 來源：2011年3月河南省三門峽市實驗中學中考數(shù)學模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（2010•寧波）如圖，已知⊙P的半徑為2，圓心P在拋物線y=-1上運動，當⊙P與x軸相切時，圓心P的坐標為    ．

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年浙江省寧波市中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•寧波）小聰和小明沿同一條路同時從學校出發(fā)到寧波天一閣查閱資料，學校與天一閣的路程是4千米，小聰騎自行車，小明步行，當小聰從原路回到學校時，小明剛好到達天一閣，圖中折線O-A-B-C和線段OD分別表示兩人離學校的路程s（千米）與所經(jīng)過的時間t（分鐘）之間的函數(shù)關系，請根據(jù)圖象回答下列問題：
（1）小聰在天一閣查閱資料的時間為______分鐘，小聰返回學校的速度為______千米/分鐘；
（2）請你求出小明離開學校的路程s（千米）與所經(jīng)過的時間t（分鐘）之間的函數(shù)關系；
（3）當小聰與小明迎面相遇時，他們離學校的路程是多少千米？

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年浙江省寧波市中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•寧波）如圖，已知二次函數(shù)y=-+bx+c的圖象經(jīng)過A（2，0）、B（0，-6）兩點．
（1）求這個二次函數(shù)的解析式；
（2）設該二次函數(shù)的對稱軸與x軸交于點C，連接BA、BC，求△ABC的面積．

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年浙江省寧波市中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

（2010•寧波）如圖，已知⊙P的半徑為2，圓心P在拋物線y=-1上運動，當⊙P與x軸相切時，圓心P的坐標為    ．

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