【題目】已知y與x的部分取值滿足下表:
(1)試猜想y與x的函數關系可能是你們學過的哪類函數,并寫出這個函數的解析式.(不要求寫x的取值范圍)
(2)簡要敘述該函數的性質.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了了解七年級學生的學習情況,在這個年級抽取了50名學生對某課進行了測試。將所得的成績(成績均為整數)進行整理(如下邊所示),請你畫出頻數分布直方圖和頻數折線圖,并回答問題:
分數 | |||||
頻率 | 0.04 | 0.04 | 0.16 | 0.34 | 0.42 |
這次測試及格(包括60分)的人數有多少?
本次測試這50名學生成績的優(yōu)秀率是多少?(90分以上為優(yōu)秀,包括90分)
這個年級此學科學習情況如何?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將一塊三角板ABC的直角頂點C放在直尺的一邊PQ上,直尺的另一邊MN與三角板的兩邊AC、BC分別交于兩點E、D,且AD為∠BAC的平分線,∠B=300,∠ADE=150.
(1)求∠BDN的度數;
(2)求證:CD=CE.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】據統計,1980年世界人口的分布狀況是:亞洲25.8億人,歐洲7.5億人,非洲4.6億人,拉丁美洲3.5億人,北美洲2.4億人,大洋洲0.2億人,全球合計44.0億人.
(1)請制作一張統計圖描述以上統計數據.
(2)請根據統計表格中的數據制作扇形統計圖.
(3)從以上統計圖、表中,你能得到哪些信息.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,∠ABD、∠CDB的平分線BE、DF分別交邊AD、BC于點E、F.
(1)求證:四邊形BEDF是平行四邊形;
(2)當∠ABE為多少度時,四邊形BEDF是菱形?請說明理由.
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