若x2－mx＋4是完全平方式，則m＝（   ）

A．8            B．±8            C．4           D．±4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，一次函數(shù)y l = kl x + b的圖像和反比例函數(shù)y2=的圖像交于A(1，2)，B(－2，－1)兩點(diǎn)，若y1<y2，則x的取值范圍是

    A．x<1      B．x<－2        C．－2<x<0或x>1      D．x<－2或0<x<1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為了滿足市場(chǎng)需求，某廠家生產(chǎn)A、B兩種款式的環(huán)保購(gòu)物袋，每天共生產(chǎn)5000個(gè)，兩種購(gòu)物袋的成本和售價(jià)如下表

   

成本（元／個(gè)）

售價(jià) （元／個(gè)）

A

2 

     2.4

B

         3

     3.6

      設(shè)每天生產(chǎn)A種購(gòu)物袋x個(gè)，每天共獲利y元

（1）   求y與x的函數(shù)解析式

（2）   如果該廠每天最多投入成本12000元，那么每天最多獲利多少元？

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


二次函數(shù)的圖象是由函數(shù)的圖象先向       （左、右）平移

       個(gè)單位長(zhǎng)度，再向       （上、下）平移       個(gè)單位長(zhǎng)度得到的.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，二次函數(shù)y＝a(x2－2mx－3m2)（其中a，m是常數(shù)，且a>0，m>0）的圖象與x軸分別交于點(diǎn)A，B（點(diǎn)A位于點(diǎn)B的左側(cè)），與y軸交于點(diǎn)C(0，－3)，點(diǎn)D在二次函數(shù)的圖象上，CD∥AB，連接AD．過點(diǎn)A作射線AE交二次函數(shù)的圖象于點(diǎn)E，AB平分∠DAE．

(1)用含m的代數(shù)式表示a.

(2)求證：為定值.

(3)設(shè)該二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)為F．探索：在x軸的負(fù)半軸上是否存在點(diǎn)G，連接GF，以線段GF，AD，AE的長(zhǎng)度為三邊長(zhǎng)的三角形是直角三角形？如果存在，只要找出一個(gè)滿足要求的點(diǎn)G即可，并用含m的代數(shù)式表示該點(diǎn)的橫坐標(biāo)；如果不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


遺傳物質(zhì)脫氧核糖核酸(DNA)的分子直徑為0.0 000 000 023cm，用科學(xué)記數(shù)法表示為_____        cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知，則=        .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)例屬于平移的是 (     )

    A．分針的運(yùn)行  B．轉(zhuǎn)動(dòng)的摩天輪     C．直線行駛的火車  D．地球自轉(zhuǎn)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，△ABC的面積為1．第一次操作:分別延長(zhǎng)AB,BC,CA至點(diǎn)A1,B1,C1,使A1B=AB,B1C=BC,C1A=CA,順次連接A1,B1,C1,得到△A1B1C1．第二次操作：分別延長(zhǎng)A1B1，B1C1，C1A1至點(diǎn)A2，B2，C2，使A2B1=A1B1，B2C1=B1C1，C2A1=C1A1，順次連接A2，B2，C2，得到△A2B2C2，…按此規(guī)律，要使得到的三角形的面積超過2015，最少經(jīng)過    次操作(   )

    A．3       B．4   C．5        D．6

 


                                     

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