【題目】如圖(1),矩形的一邊在直角坐標(biāo)系中軸上,折疊邊,使點(diǎn)落在軸上點(diǎn)處,折痕為,已知,,并設(shè)點(diǎn)坐標(biāo)為,其中

(1)求點(diǎn)、的坐標(biāo)(用含的式子表示);

(2)連接,若是等腰三角形,求的值;

(3)如圖(2),設(shè)拋物線經(jīng)過(guò)A、E兩點(diǎn),其頂點(diǎn)為,連接AM,若,求、、的值.

【答案】1)點(diǎn)的坐標(biāo)是;(2m的值是6,4,;(3a、h、m的值是,-1,12

【解析】

1)根據(jù)四邊形ABCD是矩形以及由折疊對(duì)稱性得出AF=AD=10,EF=DE,進(jìn)而求出BF的長(zhǎng),即可得出E,F點(diǎn)的坐標(biāo);
2)分三種情況討論:若AO=AF,OF=FA,AO=OF,利用勾股定理求出即可;
3)由Em+10,3),Am8),代入二次函數(shù)解析式得出M點(diǎn)的坐標(biāo),再利用△AOB∽△AMG,求出m的值即可.

解:(1)∵四邊形ABCD是矩形,
AD=CB=10,AB=DC=8,∠D=DCB=ABC=90°
由折疊對(duì)稱性:AF=AD=10,EF=DE,
RtABF中,BF==6
CF=4,
設(shè)EF=x,則EC=8-x
RtECF中,42+8-x2=x2
解得:x=5,
CE=3,
Bm,0),
Em+103),Fm+60);

2)分三種情況討論:
AO=AF
ABOF,
BO=BF=6,
m=6,
OF=FA,則m+6=10,
解得:m=4
AO=OF,在RtAOB中,AO2=OB2+AB2=m2+64,
∴(m+62=m2+64
解得:m=
m=64;
3)由(1)知:Em+103),Am,8).
,
,
Mm+6-1),
設(shè)對(duì)稱軸交ADG,
Gm+6,8),
AG=6GM=8--1=9,
∵∠OAB+BAM=90°,∠BAM+MAG=90°,
∴∠OAB=MAG,
∵∠ABO=MGA=90°
∴△AOB∽△AMG,

即: ,
m=12

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,正方形ABCD中,EAB上一點(diǎn),AFDE于點(diǎn)F,已知DF=5EF=5,過(guò)C、DF的⊙O與邊AD交于點(diǎn)G,則DG=(  )

A.2B.C.D.

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1)求證:△ABD∽△DCE;

2)當(dāng)DE∥AB時(shí)(如圖2),求AE的長(zhǎng);

3)點(diǎn)DBC邊上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,是否存在某個(gè)位置,使得DFCF?若存在,求出此時(shí)BD的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】如圖,反比例函數(shù)y=(x<0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣2,2),過(guò)點(diǎn)AABy軸,垂足為B,在y軸的正半軸上取一點(diǎn)P(0,t),過(guò)點(diǎn)P作直線OA的垂線l,以直線l為對(duì)稱軸,點(diǎn)B經(jīng)軸對(duì)稱變換得到的點(diǎn)B′在此反比例函數(shù)的圖象上,則t的值是________

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【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,坐標(biāo)原點(diǎn)O是菱形ABOC的一個(gè)頂點(diǎn),邊OB落在x軸的負(fù)半軸上,且cosBOC=,頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為(a4),反比例函數(shù)的圖象與菱形對(duì)角線AO交于D點(diǎn),連接BD,當(dāng)BDx軸時(shí),k的值是(  )

A. B. C. D.

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【題目】如圖,的外接圓,是弦的中點(diǎn),外一點(diǎn)且,連接并延長(zhǎng)交于點(diǎn),交于點(diǎn)

1)求證:的切線

2)若的半徑為6,求弦的長(zhǎng).

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【題目】為拓寬學(xué)生視野,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì),促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合,我市某中學(xué)決定組織部分班級(jí)去赤壁開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng),在參加此次活動(dòng)的師生中,若每位老師帶17個(gè)學(xué)生,還剩12個(gè)學(xué)生沒(méi)人帶;若每位老師帶18個(gè)學(xué)生,就有一位老師少帶4個(gè)學(xué)生.現(xiàn)有甲、乙兩種大客車,它們的載客量和租金如表所示.

甲種客車

乙種客車

載客量/(人/輛)

30

42

租金/(元/輛)

300

400

學(xué)校計(jì)劃此次研學(xué)旅行活動(dòng)的租車總費(fèi)用不超過(guò)3100元,為了安全,每輛客車上至少要有2名老師.

(1)參加此次研學(xué)旅行活動(dòng)的老師和學(xué)生各有多少人?

(2)既要保證所有師生都有車坐,又要保證每輛客車上至少要有2名老師,可知租用客車總數(shù)為   輛;

(3)你能得出哪幾種不同的租車方案?其中哪種租車方案最省錢?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】如圖,在中,,,點(diǎn)分別是邊的中點(diǎn),連接.將繞點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)角為

1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn):當(dāng)時(shí),

2)拓展探究:試判斷:當(dāng)時(shí),的大小有無(wú)變化?請(qǐng)僅就圖②的情況給出證明.

3)問(wèn)題解決:當(dāng)旋轉(zhuǎn)至三點(diǎn)共線時(shí),如圖③,圖④,直接寫出線段的長(zhǎng).

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求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;

若點(diǎn)是直線上方拋物線上一點(diǎn),過(guò)分別作軸的垂線,交直線于不同的兩點(diǎn)的左側(cè)),求周長(zhǎng)的最大值;

是否存在點(diǎn),使得是以為直角邊的直角三角形?如果存在,求點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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