在直角坐標(biāo)系xOy 中,已知某二次函數(shù)的圖象經(jīng)過A(-4,0)、B(0,-3),與x軸的正半軸相交于點(diǎn)C,若△AOB∽△BOC(相似比不為1).
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)求△ABC的外接圓半徑r;
(3)在線段AC上是否存在點(diǎn)M(m,0),使得以線段BM為直徑的圓與線段AB交于N點(diǎn),且以點(diǎn)O、A、N為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在,求出m的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】分析:(1)設(shè)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的解析式,首先求出B點(diǎn)坐標(biāo),然后由△AOB∽△BOC,根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例,求出OC的長度,得出C點(diǎn)坐標(biāo);根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)角相等得出∠OAB=∠OBC,從而得出∠ABC=90°;由y=ax2+bx+c圖象經(jīng)過點(diǎn)A(-4,0),B(0,-3),運(yùn)用待定系數(shù)法即可求出此二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)由已知條件證明△ABC是直角三角形,利用直角三角形的外接圓的直徑等于其斜邊即r=,求解即可;
(3)如果以點(diǎn)O、A、N為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形,那么分三種情況討論:①當(dāng)AN=ON時(shí),②當(dāng)AN=OA時(shí),當(dāng)ON=OA時(shí),針對(duì)每一種情況,都應(yīng)首先判斷M點(diǎn)是否在線段AC上.
解答:解:(1)∵△AOB∽△BOC(相似比不為1),
=,
又∵OA=4,OB=3,
∴OC==,
∴點(diǎn)C(,0),
設(shè)圖象經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)的函數(shù)解析式是y=ax2+bx+c,則:

解得,a=,b=
∴這個(gè)函數(shù)的解析式是y=x2+x-3;

(2)∵△AOB∽△BOC(相似比不為1),
∴∠BAO=∠CBO.
又∵∠ABO+∠BAO=90°,
∴∠ABC=∠ABO+∠CBO=∠ABO+∠BAO=90°
∴AC是△ABC外接圓的直徑.
∴r=AC=×(OA+OC)=;

(3)∵點(diǎn)N在以BM為直徑的圓上,
∴∠MNB=90°,
①當(dāng)AN=ON時(shí),點(diǎn)N在OA的中垂線上,
∴點(diǎn)N1是AB的中點(diǎn),M1是AC的中點(diǎn).
∴AM1=r=,點(diǎn)M1(-,0),即m1=-
②當(dāng)AN=OA時(shí),Rt△AM2N2≌Rt△ABO,
∴AM2=AB=5,點(diǎn)M2(1,0),即m2=1.
③當(dāng)ON=OA時(shí),點(diǎn)N顯然不能在線段AB上.
綜上,符合題意的點(diǎn)M(m,0)存在,有兩解:
m=-,或1.
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式,相似三角形的性質(zhì),探究等腰三角形的構(gòu)成情況等重要知識(shí)點(diǎn),綜合性強(qiáng),能力要求高.考查學(xué)生分類討論,數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在直角坐標(biāo)系xoy中,O是坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A在x正半軸上,OA=12
3
cm,點(diǎn)B在y軸的正半軸上,OB=12cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O開始沿OA以2
3
cm/s的速度向點(diǎn)A移動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)A開始沿AB以4cm/s的速度向點(diǎn)B移動(dòng),動(dòng)點(diǎn)R從點(diǎn)B開始沿BO以2cm/s的速度向點(diǎn)O移動(dòng).如果P、Q、R分別從O、A、B同時(shí)移動(dòng),移動(dòng)時(shí)間為t(0<t<6)s.
(1)求∠OAB的度數(shù).
(2)以O(shè)B為直徑的⊙O′與AB交于點(diǎn)M,當(dāng)t為何值時(shí),PM與⊙O′相切?
(3)寫出△PQR的面積S隨動(dòng)點(diǎn)移動(dòng)時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式,并求s的最小值及相應(yīng)的t值.
(4)是否存在△APQ為等腰三角形?若存在,求出相應(yīng)的t值;若不存在請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=kx+b交x軸負(fù)半軸于A(-1,0),交y軸正半軸于B,C是x軸負(fù)半軸上一點(diǎn),且CA=
34
CO,△ABC的面積為6.
精英家教網(wǎng)
(1)求C點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求直線AB的解析式;
(3)D是第二象限內(nèi)一動(dòng)點(diǎn),且OD⊥BD,直線BE垂直射線CD于E,OF⊥OD交直線BE于F.當(dāng)線段OD,BD的長度發(fā)生改變時(shí),∠BDF的大小是否發(fā)生改變?若改變,請(qǐng)說明理由;若不變,請(qǐng)證明并求出其值.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖在直角坐標(biāo)系xOy中,A、B是x軸上兩點(diǎn),以AB為直徑的圓與y軸交于點(diǎn)C,設(shè)A、B、C的拋精英家教網(wǎng)物線的解析式為y=
1
6
x2-mx+n
且方程
1
6
x2-mx+n
=0的兩根的倒數(shù)和為
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(1)求n的值;
(2)求m的值和A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)P、Q分別從A、O兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),以相同的速度沿AB、OC向B、C運(yùn)動(dòng),連接PQ并延長,與BC交于點(diǎn)M,設(shè)AP=k,問是否存在這樣的k值,使以P、B、M為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?若存在,求出k的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)系xoy中,一次函數(shù)y=
3
2
2
x-3
的圖象與x軸、y軸分別交于點(diǎn)B和點(diǎn)A,點(diǎn)C的坐標(biāo)是(0,1),點(diǎn)D在y軸上且滿足∠BCD=∠ABD.求D點(diǎn)的坐標(biāo).

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如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=kx+b交x軸負(fù)半軸于A(-1,0),交y軸正半軸于B,C是x軸負(fù)半軸上一點(diǎn),且CO=4AO,△ABC的面積為6.
(1)點(diǎn)C的坐標(biāo)是
(-4,0)
(-4,0)
;點(diǎn)B的坐標(biāo)是
(0,4)
(0,4)
;
(2)求直線AB的解析式;
(3)點(diǎn)D是第二象限內(nèi)一動(dòng)點(diǎn),且OD⊥BD,直線BM垂直射線CD于E,OF⊥OD交直線BM于F,當(dāng)線段OD、BD的長度發(fā)生改變時(shí),∠BDF的大小是否發(fā)生改變?若改變,請(qǐng)說明理由;若不變,請(qǐng)證明并求出其值.

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