先化簡(jiǎn),再求值:(m-n)(m+n)+(m-n)2 - 2m2,其中.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知:拋物線與x軸交于點(diǎn)A、B (A左B右),其中點(diǎn)B的坐標(biāo)為(7,0),設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為C.
(1)求拋物線的解析式和點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)如圖1,若AC交y軸于點(diǎn)D,過D點(diǎn)作DE∥AB交BC于E.點(diǎn)P為DE上一動(dòng)點(diǎn),PF⊥AC于F,PG⊥BC于G.設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為a,四邊形CFPG的面積為y,求y與a的函數(shù)關(guān)系式和y的最大值;
(3) 如圖2,在條件(2)下,過P作PH⊥x軸于點(diǎn)H,連結(jié)FH、GH,是否存在點(diǎn)P,使得△PFH與PHG相似?若存在,求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某抗震蓬的頂部是圓錐形,這個(gè)圓錐的底面直徑為10米,母線長(zhǎng)為6米,為了防曬,需要在它的頂部鋪上油氈,所需油氈的面積至少是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
中央電視臺(tái)有一個(gè)非常受歡迎的娛樂節(jié)目:墻來了!選手需按墻上的空洞造型擺出相同姿勢(shì),才能穿墻而過,否則會(huì)被墻推入水池.類似地,有一個(gè)幾何體恰好無(wú)縫隙地以三個(gè)不同形狀的“姿勢(shì)”穿過“墻”上的三個(gè)空洞,則該幾何體為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某抗震蓬的頂部是圓錐形,這個(gè)圓錐的底面直徑為10米,母線長(zhǎng)為6米,為了防曬,需要在它的頂部鋪上油氈,所需油氈的面積至少是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
我市綠色和特色農(nóng)產(chǎn)品在市場(chǎng)上頗具競(jìng)爭(zhēng)力. 外貿(mào)商胡經(jīng)理按市場(chǎng)價(jià)格10元/千克在我市收購(gòu)了6000千克蘑菇存放入冷庫(kù)中.請(qǐng)根據(jù)胡經(jīng)理提供的預(yù)測(cè)信息(如右圖)幫胡經(jīng)理解決以下問題:
(1)若胡經(jīng)理想將這批蘑菇存放x天后一次性出售,則x天后這批蘑菇的銷售單價(jià)為 元,這批蘑菇的銷售量是 千克;
(2)胡經(jīng)理將這批蘑菇存放多少天后,一次性出售所得的銷售總金額為100000元;(銷售總金額=銷售單價(jià)×銷售量)
(3)將這批蘑菇存放多少天后一次性出售可獲得最大
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知關(guān)于x的一元二次方程(x+1)2﹣m=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則m的取值范圍是
A.m≥-1 B.m≥0 C.m≥1 D.m≥2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列調(diào)查中,適宜采用全面調(diào)查方式的是( ).
A.了解南平市的空氣質(zhì)量情況
B.了解閩江流域的水污染情況
C.了解南平市居民的環(huán)保意識(shí)
D.了解全班同學(xué)每周體育鍛煉的時(shí)間
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