【題目】如圖1,在△ABC中,AB=AC=8cm,BC=6cm,D為AB中點,點P在AC上從C向A運動,運動速度為2(cm/s);同時,點Q在BC上從B向C運動,設點Q的運動速度為x(cm/s).且設P,Q的運動時間均為t秒,若其中一點先到達終點,則另一個點也將停止運動.
(1)如圖2,當PD∥BC時,請解決下列問題:
①t= ;
②△ADP的形狀為 (按“邊”分類);
③若此時恰好有△BDQ≌△CPQ,請求出點Q運動速度x的值;
(2)當PD與BC不平行時,也有△BDQ與△CPQ全等:
①請求出相應的t與x的值;
②若設∠A=α°,請直接寫出相應的∠DQP的度數(用含α的式子表示).
【答案】(1)①2;②等腰三角形;③1.5cm/s;(2)①當t=1時,x=2;當t=2時,x=3;②.
【解析】
(1)①根據三角形中位線的性質得到當P為AC的中點時,PD∥BC,求出AP,即可解答;②△ADP的形狀為等腰三角形,證明AD=AP,即可解答;③根據全等三角形的對應邊相等,得到BQ=CQ,即可解答;(2)①求出BD,根據全等得出要使△BPD與△CQP全等,必須BD=CP或BP=CP,得出方程12=16-4x或4x=16-4x,求出方程的解即可;②先利用定義三角形的性質求出∠B的性質,再由△BDQ與△CPQ全等,∠BDQ=∠PQC,由∠B+∠BDQ+∠BQD=180°,∠DQP+∠PQC+∠BQD=180°,得到∠DQB+∠B,即可解答.
(1)①∵PD∥BC,D為AB中點,
∴點P為AC的中點,
∴AP=CP= AC==4cm,
∴t=4÷2=2.
故答案為:2;
②∵D為AB中點,點P為AC的中點,AB=AC,
∴AD=AP,
∴△ADP為等腰三角形,
故答案為:等腰三角形;
③如圖2,
∵△BDQ≌△CPQ,
∴BQ=CQ,
∴BQ=BC= =3cm,
∴點Q運動速度x的值為:3÷2=1.5(cm/s);
(2)如圖3,
設經過t秒后,使△BPD與△CQP全等,
∵AB=AC=12,點D為AB的中點,
∴BD=6,
∵∠ABC=∠ACB,
∴要使△BPD與△CQP全等,必須BD=CP或BP=CP,
即6=8﹣2t或2t=8﹣2t,
t1=1,t2=2,
t=1時,BP=CQ=2,2÷1=2;
t=2時,BD=CQ=6,6÷2=3;
∴當t=1時,x=2;當t=2時,x=3.
②∵AB=AC,∠A=α°,
∴∠B=∠C=,
∵△BDQ與△CPQ全等,
∴∠BDQ=∠PQC,
∵∠B+∠BDQ+∠BQD=180°,
∠DQP+∠PQC+∠BQD=180°,
∴∠DQB=∠B=.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了美化環(huán)境,學校準備在如圖所示的矩形ABCD空地上進行綠化,規(guī)劃在中間的一塊四邊形MNQP上種花,其余的四塊三角形上鋪設草坪,要求AM=AN=CP=CQ,已知BC=24米,AB=40米,設AN=x米,種花的面積為y1平方米,草坪面積y2平方米.
(1)分別求y1和y2與x之間的函數關系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(2)當AN的長為多少米時,種花的面積為440平方米?
(3)若種花每平方米需200元,鋪設草坪每平方米需100元,現(xiàn)設計要求種花的面積不大于440平方米,設學校所需費用W(元),求W與x之間的函數關系式,并求出學校所需費用的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,,直線與軸交于點,直線與軸及直線分別交于點.點關于軸對稱,連接.
(1)求點的坐標及直線的表達式;
(2)設面積的和,求的值;
(3)在求(2)中時,嘉琪有個想法:“將沿軸翻折到的位置,與四邊形拼接后可看成,這樣求便轉化為直接求的面積不更快捷嗎?”但大家經反復驗算,發(fā)現(xiàn),請通過計算解釋他的想法錯在哪里.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的對角線AC=12,面積為24,△ABE是等邊三角形,若點P在對角線AC上移動,則PD+PE的最小值為( 。
A. 4 B. 4 C. D. 6
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD是平行四邊形,下列結論中不正確的是( )
A. 當AB=BC時,它是菱形 B. 當AC⊥BD時,它是菱形
C. 當∠ABC=90°時,它是矩形 D. 當AC=BD時,它是正方形
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