用1，2，3，4共可以寫成不同的四位數(shù)（ ）

A.4個 B.12個 C.18個 D.24個

D

【解析】

試題分析：當1作千位時，可得1234，1243，1324，1342，1423，1432，6個不同的四位數(shù)．同理可得其余3個數(shù)字當千位上的數(shù)字也會有6個不同的四位數(shù)，那么可以寫成24個不同的四位數(shù)．

【解析】
當1作千位上的數(shù)字時，四位數(shù)可寫成1234，1243，1324，1342，1423，1432共6個；

同理，當2、3、4作千位上的數(shù)字時，也分別可寫成6個不同的四位數(shù)．

因此用1、2、3、4共可寫成的不同四位數(shù)的個數(shù)為4×6=24．故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上2.1圖形的軸對稱（解析版） 題型：填空題

將一長方形紙條按如圖所示折疊，∠2=54°，則∠1= ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上1.3證明2（解析版） 題型：填空題

如圖，電路中有4個電阻和一個電流表A，若沒有電流通過電流表A，問電阻器斷路的可能情況共有 種．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上1.3證明1（解析版） 題型：?????

甲、乙、丙、丁四位同學猜測自己的數(shù)學成績，甲說：“如果我得優(yōu)，那么乙也得優(yōu)”；乙說：“如果我得優(yōu)，那么丙也得優(yōu)”；丙說：“如果我得優(yōu)，那么丁也得優(yōu)”，大家都沒有說錯，但只有三個人得優(yōu)，請問甲、乙、丙、丁中誰沒有得優(yōu)（ ）

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上1.3證明1（解析版） 題型：?????

你們曾經玩過“兩人‘搶30’游戲”（游戲規(guī)則中規(guī)定每次每人只能說一個或兩個數(shù)，誰先搶到30，誰得勝），若將“搶30”換成“搶20”．下列說法正確的個數(shù)是（ ）

（1）“搶20”游戲不公平；

（2）第一個報數(shù)人一開始報“1”，就掌握獲勝的主動權；

（3）第一個報數(shù)人，一定能搶到20；

（4）第二個報數(shù)人，一定能搶到20．

A.1 B.2 C.3 D.4

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上1.3證明1（解析版） 題型：?????

有一堆形狀、大小相同的珠子，其中只有一粒重量比其它的輕，某同學經過思考，他說根據(jù)科學的算法，利用天平，三次肯定能找到這粒最輕的珠子，則這堆珠子最多有幾粒（ ）

A.30 B.27 C.24 D.21

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上1.3證明1（解析版） 題型：?????

甲，乙，丙，丁，戊與小強六位同學參加乒乓球比賽，每兩人都要比賽一場，到現(xiàn)在為止，甲已經賽了5場，乙已經賽了4場，丙已經賽了3場，丁已經賽了2場，戊已經賽了1場，小強已經賽了（ ）

A.1場 B.2場 C.3場 D.4場

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上1.2定義與命題2（解析版） 題型：填空題

命題“任意兩個直角都相等”的題設是 ，結論 ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上1.2定義與命題1（解析版） 題型：?????

下列命題中，是真命題的為（ ）

A.銳角三角形都相似 B.直角三角形都相似

C.腰長相等的等腰三角形都相似 D.等邊三角形都相似

查看答案和解析>>

同步練習冊答案