【題目】如圖,已知中,
,
,D是AC的中點,E是BC延長線上的一點,且
,
,垂足為M.
求
的度數(shù);
求證:M是BE的中點.
【答案】30°;(2)見解析.
【解析】
(1)先推出△ABC是等邊△ABC,再根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得到∠ACB=∠ABC=60°,然后根據(jù)等邊對等角可得:∠E=∠CDE,最后根據(jù)外角的性質(zhì)可求∠E的度數(shù);
(2)連接BD,由等邊三角形的三線合一的性質(zhì)可得:,結(jié)合(1)的結(jié)論可得:∠DBC=∠E,然后根據(jù)等角對等邊,可得:DB=DE,最后根據(jù)等腰三角形的三線合一的性質(zhì)可得:M是BE的中點.
(1)解:∵中,
,
∴三角形ABC是等邊△ABC,
∴∠ACB=∠ABC=60°,
又∵CE=CD,
∴∠E=∠CDE,
又∵∠ACB=∠E+∠CDE,
∴;
(2)證明:連接BD,
∵等邊△ABC中,D是AC的中點,
∴
由(1)知∠E=30°
∴∠DBC=∠E=30°
∴DB=DE
又∵DM⊥BC
∴M是BE的中點.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形中,
分別為邊
的中點,
是對角線,過點
作
交
的延長線于點
.
(1)求證:.
(2)若,
①求證:四邊形是菱形.
②當(dāng)時,求四邊形
的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形中,對角線
、
相交于
,
,
、
、
分別是
、
、
的中點,下列結(jié)論:①
;②
;③
;④
平分
;⑤四邊形
是菱形,其中正確的個數(shù)是( )
A.5B.4C.3D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點是坐標(biāo)原點,四邊形
是菱形,點
的坐標(biāo)為
,點
在
軸的負半軸上,直線
交
軸于點
,
邊交
軸于點
.
(1)如圖1,求直線的解析式;
(2)如圖2,連接,動點
從點
出發(fā),沿線段
方向以1個單位/秒的速度向終點
勻速運動,設(shè)
的面積為
(
),點
的運動時間為
秒,求
與
之間的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量
的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線,
被直線
所截,
,
是平面內(nèi)任意一點(點
不在直線
,
,
上),設(shè)
,
.下列各式:①
,②
,③
,④
,
的度數(shù)可能是( )
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題我們常會把它分解為基本問題來研究,化繁為簡,化整為零這是一種常見的數(shù)學(xué)解題思想.
(1)如圖1,直線,
被直線
所截,在這個基本圖形中,形成了______對同旁內(nèi)角.
(2)如圖2,平面內(nèi)三條直線,
,
兩兩相交,交點分別為
、
、
,圖中一共有______對同旁內(nèi)角.
(3)平面內(nèi)四條直線兩兩相交,最多可以形成______對同旁內(nèi)角.
(4)平面內(nèi)條直線兩兩相交,最多可以形成______對同旁內(nèi)角.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】假山具有多方面的造景功能,與建筑、植物等組合成富于變化的景致.某公園有一座假山,小亮、小慧等同學(xué)想用一些測量工具和所學(xué)的幾何知識測量這座假山的高度來檢驗自己掌握知識和運用知識的能力,如圖,在陽光下,小亮站在水平地面的D處,此時小亮身高的影子頂端與假山的影子頂端E重合,這時小亮身高CD的影長DE=2米,一段時間后,小亮從D點沿BD的方向走了3.6米到達G處,此時小亮身高的影子頂端與假山的影子頂端H重合,這時小亮身高的影長GH=2.4米,已知小亮的身高CD=FG=1.5米,點G,E,D均在直線BH上,AB⊥BH,CD⊥BH,GF⊥BH,請你根據(jù)題中提供的相關(guān)信息,求出假山的高度AB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國古代數(shù)學(xué)的許多發(fā)現(xiàn)都曾位居世界前列,其中“楊輝三角”就是一例.如圖,這個三角形的構(gòu)造法則:兩腰上的數(shù)都是1,其余每個數(shù)均為其上方左右兩數(shù)之和,它給出了(n為正整數(shù))的展開式(按a的次數(shù)由大到小的順序排列)的系數(shù)規(guī)律.例如,在三角形中第三行的三個數(shù)1,2,1,恰好對應(yīng)
展開式中的系數(shù);第四行的四個數(shù)1,3,3,1,恰好對應(yīng)著
展開式中的系數(shù)等等.
(1)根據(jù)上面的規(guī)律,寫出的展開式.
(2)利用上面的規(guī)律計算:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一次函數(shù)的圖像
隨
增大而減小,且經(jīng)過點
.
求(1)的值;
(2)求該直線與坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積及坐標(biāo)原點到直線的距離.
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