(2012•永春縣模擬)小明的數(shù)學(xué)老師要求每個(gè)學(xué)生就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行一次調(diào)查統(tǒng)計(jì),如圖是小明通過(guò)收集數(shù)據(jù)后繪制的一幅條形統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題
(1)該班級(jí)共有多少名同學(xué)?
(2)若全年級(jí)有600名學(xué)生,試估計(jì)該年級(jí)騎自行車上學(xué)的學(xué)生人數(shù).
分析:(1)根據(jù)圖形,把三種方式上學(xué)的人數(shù)相加即可;
(2)用600乘以騎自行車上學(xué)的人數(shù)所占的百分比,進(jìn)行計(jì)算即可得解.
解答:解:(1)20+8+12=40人;

(2)600×
8
40
=120人.
答:(1)該班級(jí)共有40名同學(xué),(2)估計(jì)該年級(jí)有120人騎自行車上學(xué).
點(diǎn)評(píng):本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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4.6×1011
4.6×1011
元.

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(2012•永春縣模擬)計(jì)算:|-3|-
4
-2tan45°+(-1)2012

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(1)直接寫出:與墻垂直的一邊AB的長(zhǎng);(用含x的代數(shù)式表示)
(2)若與墻平行的一邊BC的長(zhǎng)度不小于與墻垂直的一邊AB的長(zhǎng)度,問(wèn)BC邊應(yīng)為多少米時(shí),才能使矩形花圃ABCD所占地面面積最小,并求出此時(shí)最小的面積.

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