求下列分式的值：
（1）
，其中a=-2；
（2）
，其中x=-2，y=2．
考點(diǎn)：分式的值
專(zhuān)題：
分析：（1）將a=-2代入
，列式計(jì)算即可求解；
（2）先化簡(jiǎn)
，再將x=-2，y=2代入化簡(jiǎn)后的式子，列式計(jì)算即可求解．
解答：解：（1）∵a=-2，
∴
=
=-8；
（2）
=
=-
，
∵x=-2，y=2，
∴原式=1．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分式的值，約分．分式求值歷來(lái)是各級(jí)考試中出現(xiàn)頻率較高的題型，而條件分式求值是較難的一種題型，在解答時(shí)應(yīng)從已知條件和所求問(wèn)題的特點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)適當(dāng)?shù)淖冃巍⑥D(zhuǎn)化，才能發(fā)現(xiàn)解題的捷徑．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知a（a-1）+（b-a
2）=-7，求
-ab的值．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
先化簡(jiǎn)，再求值：
（1）[（2x+y）2-y（y+4x）-8xy]÷2x，其中x=2，y=-2．
（2）（2a+b）（2a-b）+3（2a-b）2+（-3a）（4a-3b）+（3a-b）（2a-b），其中b=a=-1．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
（1）計(jì)算：2
-3
-
（2）解方程：
+3=
．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
計(jì)算：
（1）（a+b-c）（a-b-c）；
（2）（2x+y-z）2；
（3）（x-3y）（x+3y）-（x-3y）2．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
觀察以下方程：①x2+x-2=0；②2x2-x-1=2；③3x2-4x+1=0； ④4x2-7x+3=0．
（1）上面四個(gè)方程的各系數(shù)有一個(gè)共同特點(diǎn)，你知道是什么嗎？
（2）若上述方程的一般形式為ax2+bx+c=0（a≠0），請(qǐng)用代數(shù)式表示它們的共同特點(diǎn)；
（3）由（2）可知，上述各方程必有一個(gè)公共根，你知道這個(gè)公共根嗎？
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
計(jì)算：
（1）
(7)2；
（2）
()2；
（3）
(-2x)2．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
函數(shù)y=x
2的頂點(diǎn)坐標(biāo)為
，若點(diǎn)（a，4）在其圖象上，則a的值是
．
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