(2011•恩施州)知識背景:恩施來鳳有一處野生古楊梅群落,其野生楊梅是一種具特殊價值的綠色食品.在當(dāng)?shù)厥袌龀鍪蹠r,基地要求“楊梅”用雙層上蓋的長方體紙箱封裝(上蓋紙板面積剛好等于底面面積的2倍,如圖)
(1)實際運用:如果要求紙箱的高為0.5米,底面是黃金矩形(寬與長的比是黃金比,取黃金比為0.6),體積為0.3立方米.
①按方案1(如圖)做一個紙箱,需要矩形硬紙板A1B1C1D1的面積是多少平方米?
②小明認為,如果從節(jié)省材料的角度考慮,采用方案2(如圖)的菱形硬紙板A2B2C2D2做一個紙箱比方案1更優(yōu),你認為呢?請說明理由.
(2)拓展思維:北方一家水果商打算在基地購進一批“野生楊梅”,但他感覺(1)中的紙箱體積太大,搬運吃力,要求將紙箱的底面周長、底面面積和高都設(shè)計為原來的一半,你認為水果商的要求能辦到嗎?請利用函數(shù)圖象驗證.
解:(1)①∵紙箱的高為0.5米,底面是黃金矩形(寬與長的比是黃金比,取黃金比為0.6),體積為0.3立方米,
∴假設(shè)底面長為x,寬就為0.6x,
∴體積為:0.6x•x•0.5=0.3,
解得:x=1,
∴AD=1,CD=0.6,
DW=KA=DT=JC=0.5,F(xiàn)T=JH=CD=0.3,
WQ=MK=AD=,
∴QM=+0.5+1+0.5+=3,
FH=0.3+0.5+0.6+0.5+0.3=2.2,
∴矩形硬紙板A1B1C1D1的面積是3×2.2=6.6平方米;
②從節(jié)省材料的角度考慮,采用方案2(如圖)的菱形硬紙板A2B2C2D2做一個紙箱比方案1更優(yōu),
∵如圖可知△MAE,△NBG,△HCF,△FDQ面積相等,且和為2個矩形FDQD1,
又∵菱形的性質(zhì)得出,對角線乘積的一半絕對小于矩形邊長乘積;
∴從節(jié)省材料的角度考慮,采用方案2(如圖)的菱形硬紙板A2B2C2D2做一個紙箱比方案1更優(yōu),
(2)∵將紙箱的底面周長、底面面積和高都設(shè)計為原來的一半時,
∴邊長為:0.5,0.3,底面積將變?yōu)椋?.3×0.5=0.15,將變?yōu)樵瓉淼?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/62/b/1a5vv4.gif" style="vertical-align:middle;" />,高再變?yōu)樵瓉淼囊话霑r,體積將變?yōu)樵瓉淼?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/ed/a/1iqoi3.gif" style="vertical-align:middle;" />,
∴水果商的要求不能辦到.
解析
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A.a(chǎn)6÷a2=a3 | B.a(chǎn)5﹣a3=a2 |
C.(3a3)2=6a9 | D.2(a3b)2﹣3(a3b)2=﹣a6b2 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010—2011學(xué)年度貴州省貴陽市七年級第二學(xué)期期末監(jiān)測測試題數(shù)學(xué) 題型:填空題
(2011•恩施州)分解因式:﹣x3y+2x2y﹣xy=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年廣西灌陽縣第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測七年級數(shù)學(xué) 題型:解答題
(2011•恩施州)宜萬鐵路開通后,給恩施州帶來了很大方便.恩施某工廠擬用一節(jié)容積是90立方米、最大載重量為50噸的火車皮運輸購進的A、B兩種材料共50箱.已知A種材料一箱的體積是1.8立方米、重量是0.4噸;B種材料一箱的體積是1立方米、重量是1.2噸;不計箱子之間的空隙,設(shè)A種材料進了x箱.
(1)求廠家共有多少種進貨方案(不要求列舉方案)?
(2)若工廠用這兩種材料生產(chǎn)出來的產(chǎn)品的總利潤y(萬元)與x(箱)的函數(shù)關(guān)系大致如下表,請先根據(jù)下表畫出簡圖,猜想函數(shù)類型,求出函數(shù)解析式(求函數(shù)解析式不取近似值),確定采用哪種進貨方案能讓廠家獲得最大利潤,并求出最大利潤.
x | 15 | 20 | 25 | 30 | 38 | 40 | 45 | 50 |
y | 10 | 約27.58 | 40 | 約48.20 | 約49.10 | 約47.12 | 40 | 約26.99 |
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