在黑板上任意寫出一個n位數(shù),再依下列方法操作:將黑板上的數(shù)加上這個n位數(shù)中的任意一個非零的數(shù)字,得到一個新的數(shù)寫在黑板上,再擦去黑板上舊有的數(shù).請證明:照這樣的方法繼續(xù)操作下去,經(jīng)過有限次后,黑板上一定會出現(xiàn)一個偶數(shù).
分析:由題目給的條件,假設(shè)這個n位數(shù)是abcd…k(k是第n位數(shù)),根據(jù)奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)  奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)  偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù) 可判定.
解答:解:設(shè)這個n位數(shù)是abcd…k(k是第n位數(shù)).
(1)假設(shè)abcd…k是偶數(shù)且每位數(shù)都是偶數(shù),那么照問題中的方法,黑板上一定會出現(xiàn)一個偶數(shù).
(2)假設(shè)abcd…k是奇數(shù),其中每位數(shù)有奇數(shù)也有偶數(shù),那么照問題中的方法,經(jīng)過有限次后,黑板上一定會出現(xiàn)一個偶數(shù).
(3)假設(shè)abcd…k是偶數(shù),其中每位數(shù)有奇數(shù)也有偶數(shù),那么照問題中的方法,經(jīng)過有限次后,黑板上一定會出現(xiàn)一個偶數(shù).
故:照這樣的方法繼續(xù)操作下去,經(jīng)過有限次后,黑板上一定會出現(xiàn)一個偶數(shù).
點評:此題主要考查學(xué)生對奇偶數(shù)意義的理解掌握情況,關(guān)鍵根據(jù)奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)  奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)  偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù) 可判定.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一次數(shù)學(xué)活動中,黑板上畫著如圖所示的圖形,活動前老師讓全班48位同學(xué)每人準備了四張卡片,卡片的背面完全相同,正面分別寫有如下四個等式中的一個等式:精英家教網(wǎng)
①AB=DC②BO=CO ③AO=DO④∠B=∠C
活動規(guī)則:任意摸出兩張卡片作為一個命題的題設(shè),剩下兩張卡片作為結(jié)論,組成一個命題.
則以上活動中:
(1)最多能得到不同的命題多少個?用列表法或畫樹狀圖(用序號代替)說明.
(2)如果你是該班的同學(xué),那么你得到的是真命題的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在一次數(shù)學(xué)活動中,黑板上畫著如圖所示的圖形,活動前老師讓全班48位同學(xué)每人準備了四張卡片,卡片的背面完全相同,正面分別寫有如下四個等式中的一個等式:
①AB=DC②BO=CO ③AO=DO④∠B=∠C
活動規(guī)則:任意摸出兩張卡片作為一個命題的題設(shè),剩下兩張卡片作為結(jié)論,組成一個命題.
則以上活動中:
(1)最多能得到不同的命題多少個?用列表法或畫樹狀圖(用序號代替)說明.
(2)如果你是該班的同學(xué),那么你得到的是真命題的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年浙江省紹興市上虞市中考適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

在一次數(shù)學(xué)活動中,黑板上畫著如圖所示的圖形,活動前老師讓全班48位同學(xué)每人準備了四張卡片,卡片的背面完全相同,正面分別寫有如下四個等式中的一個等式:
①AB=DC②BO=CO ③AO=DO④∠B=∠C
活動規(guī)則:任意摸出兩張卡片作為一個命題的題設(shè),剩下兩張卡片作為結(jié)論,組成一個命題.
則以上活動中:
(1)最多能得到不同的命題多少個?用列表法或畫樹狀圖(用序號代替)說明.
(2)如果你是該班的同學(xué),那么你得到的是真命題的概率是多少?

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