如圖，△ABC≌△DEF，且這兩個三角形都是三邊互不相等的銳角三角形．現(xiàn)用這兩個
三角形拼四邊形，則拼出的四邊形是平行四邊形的概率為
 
．
考點：列表法與樹狀圖法,圖形的剪拼
專題：計算題
分析：根據(jù)全等的性質(zhì)得到AB=DE，BC=EF，AC=DF，則當(dāng)AB和DE重合時可以拼出兩個四邊形，其中AC與DF為對邊時，此四邊形為平行四邊形，所以用這兩個三角形可拼出6四邊形，其中有3個為平行四邊形，然后利用概率的定義求解．
解答：解：∵△ABC≌△DEF，
∴AB=DE，BC=EF，AC=DF，
當(dāng)AB和DE重合時可以拼出兩個四邊形，其中AC與DF為對邊時，此四邊形為平行四邊形，
所以用這兩個三角形拼四邊形，則拼出的四邊形是平行四邊形的概率=
3
6
=
1
2
．
故答案為
1
2
．
點評：本題考查了列表法與樹狀圖法：先通過列表法或樹狀圖法展示一個實驗發(fā)生的所有等可能的結(jié)果，再從中找出某事件發(fā)生的結(jié)果數(shù)，然后根據(jù)概率的定義求這個事件的概率．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算下列各題：
（1）（-2）3-|-
1
2
|+（-
1
4
）-2×（1-
3
）0；
（2）
2x-6
x2-4x+4
÷（x+3）•
(x+3)(x-2)
3-x
；
（3）(
x2-y2
xy
)2÷（x+y）•(
x
x-y
)3；
（4）
4x2y
4y2-x2
+
4y2
x-2y
+x+2y．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：∠C=Rt∠，∠A、∠B、∠C的對邊為a、b、c，且a：b=3：4，a+b=c+4．
（1）求a、b、c 的值；
（2）已知AB上有一點E，并以BE為直徑畫圓，并且這個圓與AC相切于D點，求該圓的半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在如圖所示的方格紙中，每個小方格都是邊長為1個單位的正方形，△ABC的三個頂點都在格點上（每個小方格的頂點叫格點）．
（1）將△ABC向左水平移動5個單位，畫出△ABC經(jīng)此平移后得到的△A1B1C1；
（2）畫出△ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到的△AB2C2，并直接寫出sin∠BAC2的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某計算程序編輯如圖所示，當(dāng)輸入x=
 
，輸出y=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某車間有56名工人生產(chǎn)螺栓和螺母，每人每天可生產(chǎn)螺栓16個或螺母24個，問怎樣分配工人才能使每天生產(chǎn)的螺栓和螺母按1：2配套．設(shè)生產(chǎn)螺栓x人，y人生產(chǎn)螺母，由題意，可列出方程組（　�。�
A、
x+y=56
2×24=16y
B、
x+y=56
2×16x=24y
C、
x+y=28
16=24y
D、
x+y=56
24x=16y

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖矩形ABCD的邊AB與y軸平行，頂點A的坐標(biāo)為（1，2），點B和點D在反比例函數(shù)y=
6
x
(x＞0)的圖象上，則矩形ABCD的面積為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若直線l：y=kx+b經(jīng)過不同的三點A（m，n）、B（n，m）、C（m-n，n-m），則該直線經(jīng)過
 
象限．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
①一個角的對稱軸是這個角的角平分線；②三角形的高是直線，角平分線是射線，中線是線段；③如果一個圖形是軸對稱圖形，那么連結(jié)對稱點的線段的垂直平分線就是該圖形的對稱軸；④如果一件事情發(fā)生的機會只有1%，那么它就是不可能事件；⑤在一個多邊形中，它的內(nèi)角最多可以有2個銳角；⑥一個三角形中，至少有一個角不小于60°．
A、①③B、②⑥C、④⑤D、③⑥

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同步練習(xí)冊答案