如圖,熱氣球的探測(cè)器顯示,從熱氣球點(diǎn)A處看我市一棟高樓頂部B點(diǎn)處的仰角為60°,看這棟高樓底部C點(diǎn)處的俯角為30°,熱氣球與高樓的水平距離為66m,求這棟高樓的高度.(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):
3
=1.73)
考點(diǎn):解直角三角形的應(yīng)用-仰角俯角問(wèn)題
專(zhuān)題:
分析:由題可知,在圖中有兩個(gè)直角三角形.在Rt△ACD中,利用30°角的正切求出CD;在Rt△ABD中,利用60°角的正切求出CD,二者相加即可.
解答:解:過(guò)點(diǎn)A作AD⊥BC于點(diǎn)D,
∵從熱氣球點(diǎn)A處看我市一棟高樓頂部B點(diǎn)處的仰角為60°,看這棟高樓底部C點(diǎn)處的俯角為30°,熱氣球與高樓的水平距離為66m,
∴∠BAD=60°,∠DAC=30°,AD=66m,
∴tan60°=
BD
AD

∴BD=ADtan60°=66
3
(m),
∵tan30°=
CD
AD
,
∴CD=ADtan30°=22
3
(m),
∴BC=BD+CD=66
3
+22
3
=88
3
≈152.4(m),
答:這棟高樓的高度約為152.4m.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了解直角三角形的應(yīng)用,根據(jù)已知熟練掌握銳角三角函數(shù)關(guān)系得出CD,BD的長(zhǎng)是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若反比例函數(shù)y=-
2
x
的圖象上有兩點(diǎn)A(1,y1),B(2,y2),則y1
 
y2.(填“>”,“=”或“<”)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:在△ABC中,點(diǎn)D、E分別在AB、AC上,∠ADE=∠C,且AD:AC=2:3,那么DE:BC等于( 。
A、3:1B、1:3
C、3:4D、2:3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O交AC于E,交BC于D.
(1)求證:D是BC的中點(diǎn);
(2)求證:△BEC∽△ADC;
(3)若CE=5,BD=6.5,求AB的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠C=90°,cosA=
3
5
,AC=9.求AB的長(zhǎng)和tanB的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB是⊙O的弦,OC⊥AB于點(diǎn)C,連接OA,AB=12,cosA=
3
5

(1)求OC的長(zhǎng);
(2)點(diǎn)E,F(xiàn)在⊙O上,EF∥AB.若EF=16,直接寫(xiě)出EF與AB之間的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,一個(gè)半徑為6cm,面積為127πcm2的扇形紙片,現(xiàn)需要一個(gè)半徑為R的圓形紙片,使兩張紙片剛好合成圓錐體,則R=
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,已知∠ACB=90°,AC=1,BC=3,將△ABC繞著點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)30°,使得點(diǎn)B與點(diǎn)B′重合,點(diǎn)C與點(diǎn)C′重合,則圖中陰影部分的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):
(1)5ab-7a2b2-8ab2+2ab-3ab2+7a2b2;
(2)
1
2
(a-b)2+13(a-b)2-8(a-b)2+7(a-b)2

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