八年級(jí)某班開(kāi)展一次題為“紅燈與綠燈”的課題學(xué)習(xí)活動(dòng),它們將全班學(xué)生分成6個(gè)小組,分別負(fù)責(zé)早、中、晚三個(gè)時(shí)段闖紅燈違章現(xiàn)象的調(diào)查數(shù)據(jù)匯總?cè)缦拢喝鐖D

觀察表中的數(shù)據(jù)及條形統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題:
(1)早晨、中午、晚上三個(gè)時(shí)段的車流總量的極差是______,這三個(gè)時(shí)段的每分鐘車流量的平均數(shù)是______,三個(gè)時(shí)段車輛及行人違章的九個(gè)數(shù)組成的一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是______.
(2)寫(xiě)出你發(fā)現(xiàn)的一個(gè)現(xiàn)象,并針對(duì)此現(xiàn)象向交通管理部門(mén)提出一條合理化建議.

解:(1)極差是3669-1419=2250,平均數(shù)是=87,中位數(shù)是12
(2)發(fā)現(xiàn)在5:00-5:30這段時(shí)間的車流量較大;建議交通管理部門(mén)加派人手疏通車輛.
分析:(1)極差就是最大值與最小值的差,三個(gè)每分鐘車流量的數(shù)據(jù)除以3就是結(jié)果,數(shù)據(jù)里面位于中間位置的數(shù).
(2)發(fā)現(xiàn)在5:00-5:30這段時(shí)間的車流量較大;建議交通管理部門(mén)加派人手疏通車輛.
點(diǎn)評(píng):本題考查對(duì)條形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)知能力,條形統(tǒng)計(jì)圖表示每組里面的具體數(shù)據(jù),根據(jù)表格和條形圖提供的數(shù)據(jù)求出解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、為了配合“八榮八恥”宣傳教育,針對(duì)闖紅燈的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生的實(shí)際情況,八年級(jí)某班開(kāi)展一次題為“紅燈與綠燈”的課題學(xué)習(xí)活動(dòng),它們將全班學(xué)生分成8個(gè)小組,其中第①~⑥組分別負(fù)責(zé)早、中、晚三個(gè)時(shí)段闖紅燈違章現(xiàn)象的調(diào)查,第⑦小組負(fù)責(zé)查閱有關(guān)紅綠燈的交通法規(guī),第⑧小組負(fù)責(zé)收集有關(guān)的交通標(biāo)志.?dāng)?shù)據(jù)匯總?cè)缦拢?br />
回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你寫(xiě)出2條交通法規(guī):①紅燈停、綠燈行.②

(2)畫(huà)出2枚交通標(biāo)志并說(shuō)明標(biāo)志的含義.

標(biāo)志含義:
標(biāo)志含義:

(3)早晨、中午、晚上三個(gè)時(shí)段每分鐘車流量的極差是
,這三個(gè)時(shí)段的車流總量的中位數(shù)是

(4)觀察表中的數(shù)據(jù)及條形統(tǒng)計(jì)圖,寫(xiě)出你發(fā)現(xiàn)的一個(gè)現(xiàn)象并分析其產(chǎn)生的原因.
(5)通過(guò)分析寫(xiě)一條合理化建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

八年級(jí)某班開(kāi)展一次題為“紅燈與綠燈”的課題學(xué)習(xí)活動(dòng),它們將全班學(xué)生分成6個(gè)小組,分別負(fù)責(zé)早、中、晚三個(gè)時(shí)段闖紅燈違章現(xiàn)象的調(diào)查數(shù)據(jù)匯總?cè)缦拢喝鐖D
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觀察表中的數(shù)據(jù)及條形統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題:
(1)早晨、中午、晚上三個(gè)時(shí)段的車流總量的極差是
 
,這三個(gè)時(shí)段的每分鐘車流量的平均數(shù)是
 
,三個(gè)時(shí)段車輛及行人違章的九個(gè)數(shù)組成的一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
 

(2)寫(xiě)出你發(fā)現(xiàn)的一個(gè)現(xiàn)象,并針對(duì)此現(xiàn)象向交通管理部門(mén)提出一條合理化建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下5.4數(shù)據(jù)的波動(dòng)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

為了配合“八榮八恥”宣傳教育,針對(duì)闖紅燈的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生的實(shí)際情況,八年級(jí)某班開(kāi)展一次題為“紅燈與綠燈”的課題學(xué)習(xí)活動(dòng),它們將全班學(xué)生分成8個(gè)小組,其中第①~⑥組分別負(fù)責(zé)早.中.晚三個(gè)時(shí)段闖紅燈違章現(xiàn)象的調(diào)查,第⑦小組負(fù)責(zé)查閱有關(guān)紅綠燈的交通法規(guī),第⑧小組負(fù)責(zé)收集有關(guān)的交通標(biāo)志. 數(shù)據(jù)匯總?cè)缦拢?/p>

時(shí)間

負(fù)責(zé)組別

車流總量

每分鐘車流量

早晨上學(xué)6:30~7:00

①②

2747

92

中午放學(xué)11:20~11:50

③④

1449

48

下午放學(xué)5:00~5:30

⑤⑥

3669

122

回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你寫(xiě)出2條交通法規(guī):

                                .

                               .

(2)畫(huà)出2枚交通標(biāo)志并說(shuō)明標(biāo)志的含義.

      

標(biāo)志含義:                           標(biāo)志含義:                

(3)早晨.中午.晚上三個(gè)時(shí)段每分鐘車流量的極差是          ,這三個(gè)時(shí)段的車流總量的中位數(shù)是       .

(4)觀察表中的數(shù)據(jù)及條形統(tǒng)計(jì)圖,寫(xiě)出你發(fā)現(xiàn)的一個(gè)現(xiàn)象并分析其產(chǎn)生的原因.

(5)通過(guò)分析寫(xiě)一條合理化建議.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2007年廣東省廣州市天河區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

八年級(jí)某班開(kāi)展一次題為“紅燈與綠燈”的課題學(xué)習(xí)活動(dòng),它們將全班學(xué)生分成6個(gè)小組,分別負(fù)責(zé)早、中、晚三個(gè)時(shí)段闖紅燈違章現(xiàn)象的調(diào)查數(shù)據(jù)匯總?cè)缦拢喝鐖D

觀察表中的數(shù)據(jù)及條形統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題:
(1)早晨、中午、晚上三個(gè)時(shí)段的車流總量的極差是______,這三個(gè)時(shí)段的每分鐘車流量的平均數(shù)是______,三個(gè)時(shí)段車輛及行人違章的九個(gè)數(shù)組成的一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是______.
(2)寫(xiě)出你發(fā)現(xiàn)的一個(gè)現(xiàn)象,并針對(duì)此現(xiàn)象向交通管理部門(mén)提出一條合理化建議.

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