某紀(jì)念品的原售價(jià)為80元/個(gè),今有甲、乙兩家店銷(xiāo)售這種紀(jì)念品,甲店用如下方法促銷(xiāo):如果只購(gòu)買(mǎi)一個(gè)紀(jì)念品,其價(jià)格為78元/個(gè);如果一次購(gòu)買(mǎi)兩個(gè)紀(jì)念品,其價(jià)格為76元/個(gè);…,一次購(gòu)買(mǎi)的紀(jì)念品數(shù)每增加一個(gè),那么紀(jì)念品的價(jià)格減少2元/個(gè),但紀(jì)念品的售價(jià)不得低于44元/個(gè);乙店一律按原價(jià)的75%銷(xiāo)售.現(xiàn)某團(tuán)隊(duì)要購(gòu)買(mǎi)這種紀(jì)念品x個(gè),如果全部在甲店購(gòu)買(mǎi),則所需金額為y1元;如果全部在乙店購(gòu)買(mǎi),則所需金額為y2元.
(1)分別求出y1、y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該團(tuán)隊(duì)去哪家店購(gòu)買(mǎi)紀(jì)念品花費(fèi)較少?
考點(diǎn):二次函數(shù)的應(yīng)用
專(zhuān)題:應(yīng)用題
分析:(1)根據(jù)甲、乙兩商店的優(yōu)惠標(biāo)準(zhǔn),可得出y1、y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)計(jì)算出y1-y2的表達(dá)式,根據(jù)y1-y2的正負(fù)來(lái)判斷去哪家花費(fèi)少.
解答:解:(1)當(dāng)0<x≤18時(shí),y1=(80-2x)x=-2x2+80x,
當(dāng)x>18時(shí),y1=44x;
綜上可得:y1=
-2x2+80x(x≤18)
44x(x>18)
;
y2=80×75%x=60x;

(2)當(dāng)0<x≤18時(shí),y1-y2=-2(x-5)2+50,
故可得:①當(dāng)0<x<10時(shí),y1>y2,在乙店花費(fèi)較少;
②當(dāng)x=10時(shí),y1=y2,在甲、乙兩店花費(fèi)一樣;
③當(dāng)10<x≤18時(shí),在甲店花費(fèi)較少.
很明顯當(dāng)x>18時(shí),在甲店花費(fèi)更少;
綜上可得:當(dāng)0<x<10時(shí),y1>y2,在乙店花費(fèi)較少;
②當(dāng)x=10時(shí),y1=y2,在甲、乙兩店花費(fèi)一樣;
③當(dāng)x>10時(shí),在甲店花費(fèi)較少.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)的應(yīng)用,解答本題的關(guān)鍵是仔細(xì)審題根據(jù)優(yōu)惠方式的不同得到各自的函數(shù)關(guān)系式,此題難度一般.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知k是一元二次方程y(y-1)=y的解,則反比例函數(shù)y=
k-1
x
的解析式為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若一個(gè)多邊形的邊數(shù)增加3倍,則它的外角和( 。
A、擴(kuò)大3倍
B、變?yōu)樵瓉?lái)的
1
3
C、保持不變
D、無(wú)法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若m為整數(shù),便分式
3
m+1
為整數(shù)的m的值有
 
 個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校為了了解九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)情況,以九年(1)班學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖荆此膫(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其中A級(jí):90分-100分;B級(jí):75分-89分;c級(jí):60分-74分;D級(jí):60分以T(D級(jí)為不合格),將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖,則以下四個(gè)結(jié)論:
①D級(jí)學(xué)生的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比為4%;
②扇形統(tǒng)計(jì)圖中c級(jí)所在的扇形圓心角的度數(shù)為72;
③該班學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在C等級(jí)內(nèi);
④若該校九年級(jí)學(xué)生共有500人,估計(jì)這次考試中合格的學(xué)生共有480人,
其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)有(  )
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校開(kāi)展以“閱讀教學(xué)”為主題的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),舉辦了演講、書(shū)法、作文、手抄報(bào)、課本劇五項(xiàng)比賽(每名學(xué)生限報(bào)一項(xiàng)),學(xué)生參賽情況如下表
比賽項(xiàng)目 演講 書(shū)法 作文 手抄報(bào) 課本劇
參賽人數(shù)(人) 50 125   100  
比例 10   30    
請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將統(tǒng)計(jì)表中的空格填充完整;
(2)用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示五項(xiàng)比賽人數(shù)的比例;
(3)若演講和手抄報(bào)比賽的獲獎(jiǎng)人數(shù)分別為5人和8人,你認(rèn)為“演講比手抄報(bào)的獲獎(jiǎng)率低”的說(shuō)法是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,CD∥AB,OE平分∠AOD,OF⊥OE,OG⊥CD,∠CDO=50°,則下列結(jié)論:
①∠AOE=65°;②OF平分∠BOD;③∠GOE=∠DOF;④∠AOE=∠GOD.
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:-0.3÷(-0.15)等于( 。
A、-0.5B、0.5
C、-2D、2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等腰△ABC中,AB=AC,延長(zhǎng)BA至點(diǎn)D,使得AD=AB,連結(jié)CD,則∠BCD=
 
度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案