如圖,平行四邊形ABCD中,AE是BC邊上的高,AE是BC沿BC方向平移,使點(diǎn)E與點(diǎn)C重合,得△GFC.
(1)求證:BE=DG:
(2)若四邊形ABFG是菱形,且AB:BC=2:3,求∠B的度數(shù).

解:(1)∵∠ABE=∠CDG,∠AEB=∠CGD,AE=CG,
∴△ABE≌△CDG,
∴BE=DG,

(2)四邊形ABFG是菱形,則BF=AB,
∵AB:BC=2:3
∴FC=AB,
∵AE是BC沿BC方向平移,使點(diǎn)E與點(diǎn)C重合,得△GFC.
∴BE=FC,
∴AB=2BE,
∴直角△ABE中,∠BAE=30°,
∴∠ABE=60°.
分析:(1)求證△ABE≌△CDG,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等的性質(zhì)可得BE=DG;
( 2)根據(jù)BF=AB,AB:BC=2:3,BE=FC,即可求得AB=2BE,即可求得直角△ABE中,∠BAE=30°,故可求得∠ABE=60°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了菱形各邊長(zhǎng)相等的性質(zhì),考查了全等三角形的證明和全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等的性質(zhì),考查了含30°角的直角三角形的應(yīng)用,本題中求證AB=2BE是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平行四邊形ABCD在平面直角坐標(biāo)系中,AD=6,若OA、OB的長(zhǎng)是關(guān)于x的一元二精英家教網(wǎng)次方程x2-7x+12=0的兩個(gè)根,且OA>OB.
(1)求
OA
AB
的值.
(2)若E為x軸上的點(diǎn),且S△AOE=
16
3
,求經(jīng)過D、E兩點(diǎn)的直線的解析式,并判斷△AOE與△DAO是否相似?
(3)若點(diǎn)M在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),則在直線AB上是否存在點(diǎn)F,使以A、C、F、M為頂點(diǎn)的四邊形為菱形?若存在,請(qǐng)直接寫出F點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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10、如圖,平行四邊形ABCD中,∠ABC的角平分線BE交AD于E點(diǎn),AB=3,ED=1,則平行四邊形ABCD的周長(zhǎng)是
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如圖,平行四邊形ABCD中,AB⊥AC,AB=1,BC=
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,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,將直線AC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度后,分別交BC、AD于點(diǎn)E、F.
精英家教網(wǎng)
(1)試說明在旋轉(zhuǎn)過程中,線段AF與EC總保持相等;
(2)當(dāng)旋轉(zhuǎn)角為90°時(shí),在圖2中畫出直線AC旋轉(zhuǎn)后的位置并證明此時(shí)四邊形ABEF是平行四邊形;
(3)在直線AC旋轉(zhuǎn)過程中,四邊形BEDF可能是菱形嗎?如果不能,請(qǐng)說明理由;如果能,說明理由并求出此時(shí)AC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的度數(shù).(圖供畫圖或解釋時(shí)使用)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,平行四邊形ABCD中,對(duì)角線AC和BD相交于點(diǎn)O,如果AC=12,BD=10,AB=m,那么m的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平行四邊形ABCD的兩條對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,AB=5,AC=6,DB=8,則四邊形ABCD是的周長(zhǎng)為
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