如圖所示,在△ABE中,∠A=105°,AE的垂直平分線MN交BE于點(diǎn)C,且AB+BC=BE,則∠B的度數(shù)是
50°
50°
分析:首先連接AC,由AE的垂直平分線MN交BE于點(diǎn)C,可得AC=EC,又由AB+BC=BE,易證得AB=AC,然后由等腰三角形的性質(zhì)與三角形內(nèi)角和定理,求得∠BAE=∠BAC+∠CAE=180°-4∠E+∠E=105°,繼而求得答案.
解答:解:連接AC,
∵M(jìn)N是AE的垂直平分線,
∴AC=EC,
∴∠CAE=∠E,
∵AB+BC=BE,BC+EC=BE,
∴AB=EC=AC,
∴∠B=∠ACB,
∵∠ACB=∠CAE+∠E=2∠E,
∴∠B=2∠E,
∴∠BAC=180°-∠B-∠ACB=180°-4∠E,
∵∠BAE=∠BAC+∠CAE=180°-4∠E+∠E=105°,
解得:∠E=25°,
∴∠B=2∠E=50°.
故答案為:50°.
點(diǎn)評(píng):此題考查了線段垂直平分線的性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)以及三角形內(nèi)角和定理.此題難度適中,注意掌握輔助線的作法,注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、如圖所示,在△ABE和△ACD中,給出以下4個(gè)論斷:
(1)AB=AC;
(2)AD=AE;
(3)AM=AN;
(4)AD⊥DC,AE⊥BE,
以其中3個(gè)論斷為題設(shè),填入下面的“已知”欄中,1個(gè)論斷為結(jié)論,填入下面的“求證”欄中,使之組成一個(gè)真命題,并寫出證明過程.
已知:
(1)(2)(4)
;
求證:
(3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在△ABE和△DCF中,∠AEB=∠DFC=90°,AB=CD,BF=DE,則△ABE全等于△
CDF
CDF

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在△ABE和△ACD中,給出以下4個(gè)論斷:(1)AB=AC;(2)AD=AE;(3)AM=AN;(4)AD⊥DC,AE⊥BE,以其中3個(gè)論斷為題設(shè),填入下面的“已知”欄中,1個(gè)論斷為結(jié)論,填入下面的“求證”欄中,使之組成一個(gè)真命題,并寫出證明過程! ∫阎                            ;  求證:                            

  

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:期末題 題型:解答題

如圖所示,在△ABE和△ACD中,給出以下4個(gè)論斷:(1)AB =AC;(2)AD =AE;(3)AM =AN;  (4)AD⊥DC,AE⊥BE,以其中3個(gè)論斷為題設(shè),填入下面的“已知’欄中,1個(gè)論斷為結(jié)論,填入下面的“求證”欄中,使之組成一個(gè)真命題,并寫出證明過程.
已知:________________________________________________________________________;
求證:___________________________________________________________________

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