【題目】如圖,等腰中,,點(diǎn)是邊上不與點(diǎn)、重合的一個動點(diǎn),直線垂直平分,垂足為.當(dāng)是等腰三角形時,的長為_______.
【答案】或
【解析】
根據(jù)勾股定理求出BC,分兩種情況:①當(dāng)AF=CF時,∠FAC=∠C=45°,∠AFC=90°,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)得出BF=CF=BC=1,根據(jù)直線垂直平分,垂足為,求出BD=BF=;②當(dāng)CF=CA=時,BF=BC-CF=2-,根據(jù)直線垂直平分,垂足為,求出BD=BF=.
∵等腰中,,
∴BC=2,∠B=∠C=45°,
分兩種情況:
①當(dāng)AF=CF時,∠FAC=∠C=45°,
∴∠AFC=90°,
∴AF⊥BC,
∴BF=CF=BC=1,
∵直線垂直平分,垂足為,
∴BD=BF=;
②當(dāng)CF=CA=時,BF=BC-CF=2-,
∵直線垂直平分,垂足為,
∴BD=BF=,
故答案為:或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直角三角形的鐵片ABC的兩條直角邊BC,AC的長分別為3cm和4cm,如圖所示分別采用⑴,⑵兩種方法,剪去一塊正方形鐵片,為了使剪去正方形鐵片后剩下的邊角料較少,試比較哪一種剪法較為合理,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,延長平行四邊形的邊到點(diǎn),使,連接交于點(diǎn).
(1)求證: ≌.
(2)連接、,若,求證四邊形是矩形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與x軸交于A、B(A在B左側(cè))兩點(diǎn), 一次函數(shù)y=-x+4與坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)C、D,與拋物線交于點(diǎn)M、N,其中點(diǎn)M的橫坐標(biāo)是.
(1)求出點(diǎn)C、D的坐標(biāo);
(2)求拋物線的表達(dá)式以及點(diǎn)A、B的坐標(biāo);
(3)在平面內(nèi)存在動點(diǎn)P(P不與A,B重合),滿足∠APB為直角,動點(diǎn)P到直線CD的距離是否有最小值,如果有,請直接寫出這個最小值的結(jié)果;如果沒有,請說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形中,點(diǎn)在邊上,,.
(1)求證:;
(2)延長至點(diǎn),使,連接,.判斷線段,的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐
如圖1,和都是等腰直角三角形,其中,點(diǎn)在線段上.
操作發(fā)現(xiàn):如圖2,保持點(diǎn)不動,繞點(diǎn)按順時針旋轉(zhuǎn)角度(),連接與.
(1)猜想線段,之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
拓展探究:如圖3,繞點(diǎn)繼續(xù)按順時針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn),,在同一直線上時,過點(diǎn)作,垂足為.
(2)求的度數(shù);
(3)直接寫出線段,,之間的的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年10月,某市高質(zhì)量通過全國文明城市測評,該成績的取得得益于領(lǐng)導(dǎo)高度重視(A)、整改措施有效(B)、市民積極參與(C)、市民文明素質(zhì)(D).某數(shù)學(xué)興趣小組隨機(jī)走訪了部分市民,對這四項(xiàng)認(rèn)可度進(jìn)行調(diào)查(只選填最認(rèn)可的一項(xiàng)),并將調(diào)查結(jié)果制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)請補(bǔ)全D項(xiàng)的條形圖;
(2)已知B、C兩項(xiàng)條形圖的高度之比為3:5.
①選B、C兩項(xiàng)的人數(shù)各為多少個?
②求α的度數(shù),
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,AB=4,AD是BC邊上的中線,將△ABD繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),使AB與AC重合,連接DE,則線段DE的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為3,E、F分別是AB、BC邊上的點(diǎn),且∠EDF=45°,將△DAE繞點(diǎn)D逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△DCM.若AE=1,則FM的長為 .
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