【題目】等邊三角形ABC內(nèi)有一點(diǎn)P,連接AP、BP、CP,若∠BPC=150°,BP=3,AP=5,則CP=_____.
【答案】4
【解析】
將△BCP繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到△ACP′,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得BP=AP′,∠AP′C=∠BPC,△PCP′是等邊三角形,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可得∠PP′C=60°,然后求出∠AP′P=90°,利用勾股定理列式求出PP′,再根據(jù)等邊三角形的三邊都相等可得CP=PP′.
如圖,
將△BCP繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到△ACP′,
由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得,BP=AP′=3,∠AP′C=∠BPC=150°,△PCP′是等邊三角形,
所以,∠PP′C=60°,
所以,∠AP′P=∠AP′C﹣∠PP′C=150°﹣60°=90°,
在Rt△APP′中,根據(jù)勾股定理得,PP′==4,
∵△PCP′是等邊三角形,
∴CP=PP′=4.
故答案為:4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC = 90°,BC = 1,AC =.
(1)以點(diǎn)B為旋轉(zhuǎn)中心,將△ABC沿逆時(shí)針?lè)较?/span>旋轉(zhuǎn)90°得到△A′BC′,請(qǐng)畫出變換后的圖形;
(2)求點(diǎn)A和點(diǎn)A′之間的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線l1:y=x-3與x軸,y軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B.
(1)求點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)將直線l1向上平移6個(gè)單位后得到直線l2,求直線l2的函數(shù)解析式;
(3)設(shè)直線l2與x軸的交點(diǎn)為M,則△MAB的面積是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知⊙O的半徑為10,圓心O到弦AB的距離為5,則弦AB所對(duì)的圓周角的度數(shù)是( 。
A. 30° B. 60° C. 30°或150° D. 60°或120°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖, 已知拋物線的對(duì)稱軸是直線x=3,且與x軸相交于A,B兩點(diǎn)(B點(diǎn)在A點(diǎn)右側(cè))與y軸交于C點(diǎn) .
(1)求拋物線的解析式和A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)P是拋物線上B、C兩點(diǎn)之間的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與B、C重合),則是否存在一點(diǎn)P,使△PBC的面積最大.若存在,請(qǐng)求出△PBC的最大面積;若不存在,試說(shuō)明理由;
(3)若M是拋物線上任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作y軸的平行線,交直線BC于點(diǎn)N,當(dāng)MN=3時(shí),求M點(diǎn)的坐標(biāo) .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,△ADF繞著點(diǎn)A順時(shí)旋轉(zhuǎn)90°得到△ABE,若AF=4,AB=7.
(1)求DE的長(zhǎng)度;
(2)指出BE與DF的關(guān)系如何?并說(shuō)明由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某企業(yè)生產(chǎn)了一款健身器材,可通過(guò)實(shí)體店和網(wǎng)上商店兩種途徑進(jìn)行銷售,銷售了一段時(shí)間后,該企業(yè)對(duì)這種健身器材的銷售情況進(jìn)行了為期30天的跟蹤調(diào)查,其中實(shí)體店的日銷售量y1(套)與時(shí)間x(x為整數(shù),單位:天)的部分對(duì)應(yīng)值如下表所示:
時(shí)間x(天) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
日銷售量y(套) | 0 | 25 | 40 | 45 | 40 | 25 | 0 |
(1)求出y1與x的二次函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍
(2)若網(wǎng)上商店的日銷售量y2(套)與時(shí)間x(x為整數(shù),單位:天)的函數(shù)關(guān)系為,則在跟蹤調(diào)查的30天中,設(shè)實(shí)體店和網(wǎng)上商店的日銷售總量為y(套),求y與x的函數(shù)關(guān)系式;當(dāng)x為何值時(shí),日銷售總量y達(dá)到最大,并寫出此時(shí)的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)C是⊙O中直徑AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AB交⊙O于點(diǎn)D,點(diǎn)M是直徑AB上一固定點(diǎn),作射線DM交⊙O于點(diǎn)N.已知AB=6cm,AM=2cm,設(shè)線段AC的長(zhǎng)度為xcm,線段MN的長(zhǎng)度為ycm.
小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y隨自變量的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探索.
下面是小東的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)通過(guò)取點(diǎn)、畫圖、測(cè)量,得到了與y的幾組值,如下表:
x/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
y/cm | 4 | 3.3 | 2.8 | 2.5 | 2.1 | 2 |
(說(shuō)明:補(bǔ)全表格時(shí)相關(guān)數(shù)值保留一位小數(shù))
(2)在圖2中建立平面直角坐標(biāo)系,描出以補(bǔ)全后的表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;
(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:當(dāng)AC=MN時(shí),x的取值約為 cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年四月份,某校在孝感市爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)文明城市” 活動(dòng)中,組織全體學(xué)生參加了“弘揚(yáng)孝感文化,爭(zhēng)做文明學(xué)生”知識(shí)競(jìng)賽,賽后隨機(jī)抽取了部分參賽學(xué)生的成績(jī),按得分劃分成 六個(gè)等級(jí),并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次抽樣調(diào)查樣本容量為 ,表中: , ;扇形統(tǒng)計(jì)圖中, 等級(jí)對(duì)應(yīng)的圓心角 等于 度;(4分=1分+1分+1分)
(2)該校決定從本次抽取的 等級(jí)學(xué)生(記為甲、乙、丙、。┲,隨機(jī)選擇 名成為學(xué)校文明宣講志愿者,請(qǐng)你用列表法或畫樹(shù)狀圖的方法,求恰好抽到甲和乙的概率.
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